培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力，需要一個長期的過程，家長在這個過程中的作用非常重要。對於培養孩子的閱讀能力，有很多不同的方法，每種方法的側重點也不太一樣。
暑假正好是培養孩子閱讀習慣的好時機！老師家長，如果您的學生、您的孩子不愛讀書，這50種方法一定要收藏！在暑假，都嘗試一遍吧，總有一種方式能幫助您轉變孩子，讓孩子悄悄地愛上閱讀！
1.讀書給孩子聽、堅持讀書給孩子聽、不斷讀書給孩子聽，每天讀書給孩子聽。
2.建立屬於孩子的家庭閱讀區，孩子能夠輕松愉快地在屬於自己的小小區域范圍內讀自己想讀的任何一種圖書。
3.給孩子做一些有趣的摘抄，包括閱讀建議、有趣的閱讀文本，甚至包括你認為的有意思的笑話和詩歌。隔三差五給孩子創造一些驚喜，放在他們的文具盒裡、書包裡、餐盒上、早上起床後的枕頭上，只要你想，任何地方你都能為孩子創造這種閱讀帶來的驚喜。
4.和孩子討論閱讀這件事，包括如何建立閱讀習慣、生字詞表，一起閱讀孩子的課文，討論、討論、更多地討論。
5.給孩子准備有趣的小便簽本，把便簽本當成孩子的日記本，孩子能夠方便隨身攜帶、隨時觀察隨時記錄，隨時寫任何想寫的東西。
6.經常帶孩子去圖書館，去圖書館借書、買書、和朋友們一起看書。
7.給孩子買任何他們有興趣的圖書，只要孩子冒出任何興趣，買買買，這是最便宜的投資。
8.父母自己也要看書，有些父母自己很討厭看書，卻希望孩子喜歡閱讀。其實，父母的行為會潛移默化地影響孩子。最好父母每天能抽出時間關掉手機和電腦，陪孩子一起閱讀。可以是親子閱讀，也可以孩子看兒童讀物，父母看自己的書。
9.將孩子上床時間提早，然後給孩子不必睡覺可以看書的特權。如果讓孩子選擇"看半小時書還是馬上關燈睡覺"，孩子十有八九會選擇看書，這不見得孩子愛看書，而是他們都討厭睡覺。
10.答應孩子一天念一本書，很多雙職工家庭的父母回到家都很累了，有時就懶得講故事，而這樣不利於孩子閱讀習慣的養成。
11.給孩子准備便利貼，幫助孩子學會粘貼便簽或者建立閱讀索引卡。在書本裡、在和孩子一起親子閱讀的過程中，或者在任何一個孩子喜歡的筆記本上，都可以。用便利貼做標簽的形式就是幫助孩子梳理自己思維的過程，也是幫孩子提綱挈領的過程。
12.把閱讀和有趣的戶外活動聯系起來。帶著孩子到戶外玩耍，在帳篷裡讀書、在吊床上讀書、在小船上讀書，一切能給孩子新鮮有趣體驗的閱讀活動都是孩子想要的，創造更多這樣的機會，孩子就會愛上閱讀，或者可以把這樣的過程變成家庭固定欄目。
13.用寵物、孩子心愛的玩具作為替代，讓孩子給它們讀書。孩子未必喜歡給我們讀書，但肯定愛給他們的寵物讀書。孩子願意給誰讀書就創造條件讓孩子讀，無論對象是一隻螞蟻、一隻蝴蝶還是任何其他東西。
14.孩子需要一個好榜樣。要想讓孩子愛上讀書，從我們自己開始，幫孩子建立一個閱讀榜樣，一個爭分奪秒在閱讀的媽媽/爸爸，絕對是孩子最好的榜樣，你開始讀了嗎？
15.帶著孩子多參加各種和閱讀相關的群體活動。如今，全國各地繪本館、圖書館、社區故事點都會定期舉辦各種和閱讀相關的活動，閱讀會、故事大賽、朗讀故事、繪本表演……帶著孩子去參加吧！
16.把圖書作為生日禮物。在孩子人際交往的過程中，我們可以建議孩子把圖書作為送給小夥伴的生日禮物。孩子生日可以有各種各樣的禮物，但是圖書一定要在其中，這是在潛移默化地影響孩子，讓他們認識到閱讀的重要性。
17.建立家庭閱讀俱樂部，讓孩子成為其中重要的一員（不僅僅是爸爸媽媽孩子的三口之家，老人、姑姑、舅舅，把這些至親組織在一個微信群內，成為俱樂部成員）。家庭俱樂部定期分享大家的閱讀感受，組織有趣的線下活動，以家庭閱讀俱樂部的名義進行各類聚餐……時間久了孩子會發現原來俱樂部這麼好玩，閱讀俱樂部的活動應該越多越好。
18.通過視頻/語音分享閱讀感受。孩子通過語音、視頻通話等方式與好朋友分享在閱讀的圖書/詩歌，或者任何他們想要分享的內容。分享的對象從爸爸媽媽開始，每隔一段時間都要有分享的過程。
19.建立背景知識同步的對話環境。很多父母喜歡給孩子買書，但是自己卻不讀。不如換個思路和方式，給孩子買的圖書，家長和孩子一起讀一遍可好？或者你讀完之後再推薦給孩子，你就一定有更多的推薦語，更多的和孩子一起對話的談資，同步背景知識的對話，你可以嗎？
20.給孩子選擇性地閱讀圖書中的一部分內容。給孩子讀一部分，重點的部分、情感描寫豐富的部分、孩子喜歡的部分，或者孩子覺得無聊的自己又不想讀的部分。把孩子對閱讀的討厭程度降到最低，參與度提到最高，時間久了，孩子自然會愛上閱讀！
21.請注意無處不在的印刷品！只有圖書才能閱讀嗎？並不是！比如：和孩子在商場購物時的廣告牌、商店的宣傳口號……這些可都是很多創意/文案高手絞盡腦汁想出來的呢。除了在商場中閱讀，看報紙、雜志、各種宣傳單都是閱讀。
22.重復閱讀相同的書。很多孩子會喜歡某個特定的故事，甚至從一歲開始直到長大都沒有改變。如果孩子對某本書有特定的喜好，就和孩子不斷重復地閱讀吧！重復的閱讀能夠幫助孩子更好地理解一本書，流利的閱讀是發展孩子閱讀能力的重要手段之一，同時不斷閱讀孩子喜歡的書，也能夠幫他們建立對閱讀的熱愛。
23.把閱讀的主動權交給孩子。孩子想要讀什麼樣的書？想要在哪裡讀書？想要選擇什麼樣的閱讀夥伴？這些都交給孩子吧，讓他們自己選擇。
孩子可以自由選擇的前提自然是：家裡有很多書、很多好書、很多孩子愛看的書、很多適合孩子的圖書。
24.擠出來的閱讀時間。閱讀不應該成為壓力，閱讀應該如同喝水吃飯一樣，是生活的一部分。可是很多家長過於強調閱讀的功利性，將孩子的閱讀和語文考試成績劃等號，這樣孩子又怎能開心主動積極地閱讀呢？
很多孩子會說沒時間，其實時間都是擠出來的，校車回家的路上、寫作業的間隙，只要你想，時間總是有的。
25.多接觸不同類型的讀物。接觸過不少的孩子，從出生開始喜歡公主系的圖書，直到小學二三年級閱讀書單中也只有公主的故事，這多糟糕啊！
即使孩子對某一種類型的圖書有嚴重的喜好傾向，家長在引導時，也要帶著孩子接觸各種各樣的圖書類型，讀得類型多了，未來對孩子閱讀理解、寫作等一定大有幫助。隨著閱讀類型的增多，孩子才能真的知道自己喜歡閱讀什麼。
26.音樂是閱讀的偉大夥伴。在讀書時，可以聽任何他們想要聽的音樂類型，孩子可以將自己喜歡的圖書改編成任何他們喜歡的音樂劇、舞台劇，只要他們喜歡、有精力折騰就可以。
27.設置你和孩子的閱讀目標。很多父母喜歡給孩子定目標，喜歡對孩子高要求，可是對自己卻很敷衍。不管是以什麼樣的方式開始親子閱讀、不管我們如何和孩子一起折騰，當你給孩子設置閱讀目標時，請不要忘記給自己也同樣設置目標。
孩子的閱讀目標你來檢查，你的閱讀目標孩子來檢查，公平公正、相互監督、相互提高，是不是特別好？
28.將閱讀經驗融入生活。如果你和孩子在讀一本關於公園的圖書，請帶著孩子到公園進行一次實地考察，把你知道的/整理的所有公園的知識告訴孩子，這樣的閱讀方式不僅僅是閱讀，更是親子互動，不想試試嗎？
29.永遠不要把孩子一個人留在家裡讀書。很多家長認為只要給孩子很多書他們就會閱讀，顯然不是這樣的。在你孩子可以接觸到的任意地方放上各種圖書，比如車裡、手提袋裡甚至家裡的辦公桌上。
30.在生活中體驗無書本閱讀模式。沒有書本怎麼讀書？這太奇怪，也許你會這麼說。可是生活中的知識無處不在啊！
比如夏天的夜晚，你和孩子一起在小區散步，提醒孩子認真聽他所聽到的所有聲音，並認真地記錄下來。如果不會寫字，孩子可以用圖畫的方式畫出來。這是和聲音有關的一次閱讀，就像上文提到的去公園閱讀一樣，只要你想，即使沒有書，也可以閱讀，有什麼不可以呢？
31.限制孩子看電視和玩游戲的時間，把更多的時間用在讀書上。從家長放下手裡的手機開始，從家長拿起一本書和孩子一起讀書開始，只要你能認識漢字，就可以和孩子一起讀書，這對孩子的成長無比重要。
32.給孩子挑選出恰到好處的圖書。用恰到好處的圖書幫他們提升閱讀能力。恰到好處的書是孩子能夠有興趣、願意讀、沒有太多識字難度的圖書，如果你不知道買什麼圖書，網上有一堆一堆的書單可以參考。如果孩子已經有了大量閱讀，發掘孩子的興趣、拓展閱讀類型即可。
33.和孩子有互動。在生活中和孩子討論的重點放在和書本有關的內容上，更多地和孩子去談論他們在讀的圖書，讓孩子們分享他們的閱讀感受，圖書帶給他們的幸福快樂或者悲傷的體驗。交談得越多，孩子的興趣越大。
34.從孩子出生第一天開始給他們讀書，直到初中畢業。15年時間，如果你每天堅持給孩子讀書十分鐘，15年的時間你能夠和孩子一起讀完幾千本圖書。
35.讓你的孩子擁有借書證。不管是學校圖書館、社區圖書館、大型公共圖書館還是各種繪本館，擁有借書證是家長對孩子閱讀的鼓勵和肯定！
36.當孩子閱讀完一系列的圖書之後，和他們將成語接龍游戲變成故事接龍，每天設定一個接龍的主題，由家長設定主題，孩子分享關於某主題的閱讀過的故事內容。
37.閱讀慶祝活動。在家裡給孩子舉辦一個小型的閱讀慶祝活動，買孩子喜歡的蛋糕、幾個五顏六色的氣球、在客廳鋪開野餐墊，可以邀請幾個小朋友一起參與，也可以全家自娛自樂，孩子會沉浸在這種愉快的氛圍中。試試吧，會給孩子帶來更多的驚喜。
38.一定要增加科普圖書的閱讀量。很多孩子喜歡聽故事，正能量、美好結局的故事能打動孩子，奇思妙想的故事能讓孩子快樂，可是孩子真的也需要若干科普圖書來補充他們的知識點。從對自己身體的認識開始，到對外太空的幻想，每個孩子都需要很多的科普圖書積累知識。
39.不要逼迫孩子去閱讀各種主題書單，因為閱讀應該是很享受的一件事情。很多時候那些書單也是作者個體的閱讀感受和意見，也許並不完全適合你的孩子。如果你有時間，你的孩子不排斥，那麼不妨試試你給孩子讀，或者和孩子一起讀，也許會有不一樣的效果。
40.為他提供可能的幫助，追隨孩子的閱讀熱情。
41.多鼓勵和贊賞。停止關於閱讀的任何不積極的語言及心理暗示，相信孩子在一點點進步。
42.要學會在閱讀中表演。當你在親子閱讀的過程中，隨著故事情節適當地加入情緒和豐富的肢體動作，讓閱讀過程生動起來，會激發孩子更大的閱讀興趣。
43.用心傾聽孩子不愛閱讀的原因。當孩子說我不喜歡讀書時，請耐心地聽孩子說完，讓孩子有機會傾訴是非常了不起的一次溝通進步。在他的表述中，一定會有他為什麼不愛閱讀的具體描述，孩子表達了，我們才有機會對症下藥。
44.不要強迫孩子閱讀。閱讀應該是一件很享受的事，如果你的孩子現在還沒有愛上閱讀，請不要逼迫他，想辦法引導孩子的閱讀興趣。
45.改變自己，給孩子時間。讓一個孩子從不愛閱讀到愛上閱讀，是一個緩慢的過程。給孩子創造一個閱讀的環境，沒有壓力，沒有抱怨，沒有強迫，給孩子喜歡的圖書類型，用他喜歡的方式，他就能改變。
46.給喜歡的玩具或寵物讀書。讓孩子試著認真地給寵物讀書，就像大人認真給孩子讀書一樣。在閱讀過程中，流利的朗讀，和寵物或玩具之間的假裝性互動，都是對孩子語言、思維能力最好的訓練。
47.高質量的陪伴。每天抽時間給孩子讀一讀故事，培養孩子的早期閱讀綜合能力。
48.給孩子准備一組彩色記號筆。幫助孩子從小形成閱讀習慣，在生活中不斷訓練，找到適合自己的閱讀方式。特別是對於閱讀有困難或不愛閱讀的孩子，利用好這些彩色記號筆，能夠更好地幫助孩子在閱讀的過程中聚焦自己的注意力。
49.學會堅持閱讀。養成一個習慣很難，毀掉一個習慣卻很容易。一旦孩子開始閱讀，就要警惕"三天打魚，兩天曬網"；而持續做一件事，無論對大人還是孩子而言，終將受益無窮。
50.耐心聽孩子為我們讀書，鼓勵孩子大聲地讀。你讀一段，我讀一段。你大聲地讀，我認真地聽。你帶著感情讀，我微笑地看著你、配合你！
在輕松、愉快、默契的親子互動中，在每天孩子給我們讀書的那些時間裡，都能夠幫助孩子建立語言學習習慣。
