這位臺灣老師張世杰，不畏懼社會眼光，他選擇將愛與智慧傳承給現代的學子們。一般時候我們會用社會上的價值觀作為評分的概念與標準，但張老師卻用了一個非常不公平的的評分機制，讓這群小學生甚至我們大人上了一場震撼教育....
當你拿了零分會有什麼感受？
一般人的觀念無非如此
這個老師的教育徹底顛覆一般的教學理念，充滿著滿滿的智慧
左邊沒寫任何文章的拿了平常拿不到的 100 分，右邊的好學生卻拿了這輩子沒拿過的 0 分....這到底為了什麼？
不管你付出多少努力，都給你零分
以下是張老師說明「零分」的用意
《全班都零分》
靜默15分鐘的體驗結束後，我要他們寫下心得然後給我改，不管多少字，第一輪我每一個人都改零分，特別是12個體會了枯躁中喜樂的學生，他們覺得很錯愕（後來的反應他們從來沒有得過零分，這是生平第一次得零分）
我說你可以再修正完後再拿給我改，但是針對一些比較優的學生，我仍然送給了他們三四個鴨蛋，讓他們生氣、沮喪，反而有些學生我給了100分，當得到100分時，他們大聲嚷嚷產炫耀，直到我最後喊停，換老師來說明。
我問他們老師老師改你們零分的目的，有人說要讓他們體會挫折的感覺，要他們學習覺察情緒，不要完美主義，我都說接近，但是當有一個無厘頭的一個小朋友說「油價上漲了」，我馬上說標準答案（後來有學生說我瘋瘋的，改零分又亂回答），全班都笑了，就有人跟進，講一些和問的問題無關的答案，我又說不是，相信小朋友的標準已經被我打亂了他們應該快崩潰了。
油價上漲了為什麼是好答案？
是因為這一位小朋友突破了原有思想的框框，當有一些「有慧根」的小朋友給我很「標準化」的答案時，如果以平常的標準時我一定會說他們很好，有體會的贊美話，但是今天這個零分事件是我要小朋友突破原有思想的窠臼。為什麼100分就一定要狂喜0分就一定要狂悲？我要他們突破100分的魔咒
後來我說其實老師給你們的0分，不是原來你們認為的那個0分，而是歸零的意思，也就是說你不錯，已經思想歸零，而給100分是你想太多了。我巔覆了一次他們的想法，我想他們又崩潰一次。
進一步說為什麼你們要那麼在意老師給的分數？
你們的價值由我決定嗎？萬一有一天遇到一個亂批評你，亂給你打分數的人，就像老師這樣，你不就瘋了？你本來就有價值，和老師的評分無關，你本來就有價值，不管別人怎麼評你。請他們一定要相信自己的本有價值，不管得到0分或100分，不管老師怎麼說你。
我想大部分的學生是不太能體會的，但我還是教了這個甚深的教材，希望有人能跳出框框。
智慧是要傳承給我們的下一代，并且永無畏懼。
這名老師的做法是否很用心又有智慧呢？用零分說明了我們對於拿到低分的恐懼，將一百分給那些不曾擁有過滿分的同學們，能夠體驗拿滿分的感覺。最重要的還是在於零分體驗，當我們出了社會充滿世界的價值觀，遇到了同儕人際的挫折、被人數落批評、失業成了游民、患病得了重癥，我們內心到底剩下什麼？是否要因為這樣的挫敗，就哭泣一輩子，再也不肯努力了呢？這小小的智慧，卻是大大的啟示，感謝張老師為臺灣教育界的用心，讓我們的下一代傳承的是更堅強更美好的社會！
