誰也沒想到，從本學年第二學期開始，全園每個月的班級工作現場觀察評價，才入園半年的小小班異軍突起，以出色的表現，獲得本園教育教學總監在多次月總結會上的盛讚。小小班雖然年齡是最小的，但小寶貝們經過該班三個老師全方位的精心培養，全班幼兒都非常活潑可愛講道理，熱愛學習和遊戲，智能體能性格自理能力等都得到很好的發展，家園師生和同伴間交往互動親密友善，每日各環節都是在充實快樂有序中進行。小小班就要升小班了，為了讓全體老師切身感受年齡不是問題，環境新舊不是問題，在具備必要的硬體設施基礎上，造就教育品質的關鍵是老師對一日工作的每個環節每個細節是否都有用心地去落實素質教育的理念精髓。通過觀摩取長補短，同時通過觀摩找出還需改進的地方，推動全園今後素質教育工作的發展。
雖然期末工作非常繁忙，剛好沒課能參加活動的所有老師對6月15日上午的觀摩都非常珍惜，整個半日活動都聚精會神地觀察思考記錄。下面我們跟隨著精彩的現場活動照片、視頻和到位的文字說明來感受一下新概念幼兒園教研活動務實向上的風格，感受下真實反映素質教育下的小小班寶貝的面貌以及看似普通但富有教育內涵的半日活動吧！
1、 晨間活動
寶貝們陸續來園，和老師禮貌問候後，迅速根據自己的興趣選擇自己喜歡的區域活動，有安靜操作的，有邊做邊自然交流的，讓觀摩老師佩服的是寶貝們標準的握筆姿勢，對塗色的專注認真和耐心，不僅能在輪廓內均勻完整塗色，還會搭配色彩，塗色水平毫不遜色於中大班孩子，這些孩子升入小班後就可以直接進入有美感的自主繪畫階段。科學區從摸箱裡憑手的觸覺排除硬物摸出各種形狀不同柔軟程度不同的物體，比較他們的輕重質感，聽聽他們敲擊桌面發出的不同聲音；積木區在認真練習積木的疊高加長，為今後玩複雜的建構積塑打基礎……，
寶貝們井然有序地排隊入廁、洗手、吃點心、喝水。在喝水的時候，張總監和黃老師發現幾個小朋友拿著水杯圍在一張紅凳子旁，詢問後得知，原來這幾個寶寶拿杯子喝水動作不夠老練，當心將水灑在地上，小朋友們不注意就容易滑倒，所以在保溫飲水桶邊就近的塑料凳子接住的辦法。真是會為他人著想的好寶寶，這來自於寶寶自發的美好行為都是得益於平時老師注重從日常小事中培養孩子心中有他人，善於發現問題，解決問題的能力。
