親子教育中,爸爸的角色竟如此重要!爸爸們快看過來!

在日常生活中,育兒彷彿正在成為母親的專利,父親的角色則成了一個差點被人遺忘的存在。然而,相關研究表明,父親在孩子的成長過程中扮演著不可或缺的角色。

父親育兒,參與重點何在?

父親參與育兒,不需要任何理由父親的參與,可以有不同的重點,只要能把握好這些重點,即使沒時間像媽媽那樣圍著孩子轉,也可謂稱職爸爸。

1、扮演好性別角色,幫助孩子社會化

父親的角色之所以重要,首先在於她是一個異於母親的男性存在,對於孩子的性別社會化有著不可替代的作用。對於男孩子來說,父親的角色示範可以讓他們找到 角色認同;對於女孩子來說,她們對異性的認識,則是從父親開始的,如果成長過程中跟父親沒有良好的互動,那麼長大後跟異性的關係就可能出現偏差。所以,作 為爸爸,做好兒子的性別角色示範,得體地跟女兒互動,本身就是一種參與

2、讓孩子體驗來自男性的力量

在孩子眼裡,母親一般是溫存的、細膩的、安穩的,而父親的生理結構和角色承擔則使得他成為力量的象徵,稱職的父親會把這種力量傳遞給孩子,讓孩子體驗到 不一樣的愛。比如,抱孩子的時候,把孩子拋起再接住,或者托著孩子開幾圈“飛機”,對孩子來說,都是非常刺激的經歷,孩子不管是嚇的哇哇叫或樂的嘎嘎笑, 所體驗到的都將是來自男性的力量。這是他們從母親那裡體驗不到的。

3、緩解母子之間的緊張情緒

跟圍著孩子轉的媽媽相比,忙碌的爸爸也有其優勢,那就是他不必隨時面對帶給自己挑戰的孩子,從而有更多的時間來思考,與孩子之間的“距離美”也讓他們的 心態更平和,所以,當爸爸的不妨藉機扮演好家庭教育的“平衡器”的角色:當妻子因為孩子的鬧騰心煩意亂、母子相持不下的時候,出來打個圓場,或者索性把孩 子接過去,給妻子一個喘息的時間,也給孩子一個調整狀態的機會。

4、協同妻子創設富有教育性的家庭氛圍

孩子的成長不僅需要直接的教養活動,還需要隱形的教育環境,後者甚至來的更為重要,因為孩子是極易接受感染的“小精靈”,而爸爸作為家庭成員的一部分, 對於教育氛圍的創設,也有著不可推卸的責任。所以,如果爸爸能夠與媽媽協同營造富有教育性的家庭環境,也是兌現育兒責任的行為之一。

幾個可以嘗試的參與方案

(爸爸們學起來哦~~)

爸爸在明確了自己的參與重點之外,爸爸還可以根據自身的知識能力結構、時間安排等因素選擇合適的介入方式,下面就列舉幾種“典型”爸爸可以參考方案:

(一)工作繁忙的爸爸

這類爸爸通常都工作比較忙,有的還經常需要出差,跟孩子相處的時間非常少,在不具備時間優勢的情況下,可以採取如下方式拉近跟孩子的聯繫:

1、出差時經常跟孩子電話溝通,讓孩子感到電話那端的父愛,如果時間來得及,還可以在出差回來給孩子帶她喜歡的禮物。條件允許的情況下,和家人帶孩子一起出差,忙於公務的時候,家人可以帶孩子遊玩,一天的公務結束,就多了一份親子相處時間。

2、適當拍些工作的照片給孩子看,讓孩子了解爸爸的職業,同時也對爸爸對這個家庭的責任有所認識,這對於男孩子來說尤其重要,因為父親就是他的角色模型,父親的角色承擔對他今後的家庭責任感影響巨大。

3、在家的時間,即使沒有多少時間陪孩子,也要注意跟有所身體接觸,抱抱孩子、跟孩子做個騎大馬的遊戲、儘可能地回應孩子的需求,這都是非常容易深入孩子內心的溝通渠道。

(二)“電腦高手”爸爸

這類爸爸諳熟電腦使用,能夠毫不費力地找到可資利用的網路資源,不妨在如下方面多多發揮作用:

1、家庭的智力開發“資料庫”建設。比如,在我們家,桐桐爸就從網上給孩子下載了各種視聽素材,很多我連聽都沒聽說過的音頻和視頻,他都能搞到本地硬碟上。

2、育兒問題的網路諮詢。桐桐爸善於利用網路資源,平時我們遇到什麼問題,比如,孩子的健康出現了什麼問題,在不怎麼需要去醫院的情況下,我就讓桐桐爸從網上查詢相關知識,大部分時候都能解決困惑。

3、嘗試“電腦教子”。1997年,“全國優秀家長”、空軍政治學院教授胡金海,就利用自己在電腦領域的優勢,獨創了“電腦育兒法”。《文匯報》、《新民晚報》等媒體還專門報道了他利用電腦開展素質教育的事迹。

(三)知識豐富的爸爸

這類爸爸注重攝取育兒知識,對孩子的心理把握較好,育兒理念先進,是個很好的早教夥伴。如下領域會讓他們的知識更有用武之地。

1、孩子異常行為的解讀和處理。比如,孩子突然變得愛尿褲子了,明白孩子性心理發展的爸爸就可能想到是肛欲期的問題,從容應對。

2、早期閱讀的繪本選擇。琳琅滿目的繪本書架上,如何挑選最適合孩子的,需要對孩子心理特點的正確把握。

3、孩子興趣的引導和開發。

(四)“運動型”爸爸

這類爸爸動手能力特強,喜歡運動,玩起來很有創意,只要用心投入,很容易成為受人歡迎的“孩子王”:

1、發展孩子的動手能力。十指關聯著大腦,動手能力的發展對孩子的智力開發意義巨大,孩子也都天然喜歡動手,但不是每個家長都能勝任這個陪玩任務,每當女兒桐桐拉著我陪她做需要動手的遊戲,我卻連摺紙都做不好的時候,我就得請動手能力相對較強的桐桐爸“出山”。

2、多給孩子“拋起來”的遊戲體驗。孩子的前庭感覺和本體感覺是兩種經常被一般家長忽視的感覺訓練,這兩種感覺發展不好的話,孩子的空間感、探索欲、環 境適應能力等都會受到影響,但由於這兩項感覺到訓練都比較“費力”,需要大幅度的“扔”、“拋”動作,一般母親和體力較差的父親都很難勝任。比如,桐桐就 非常喜歡這類大動作遊戲,可是桐桐爸身體不好,我們就很難滿足她。如果家裡有個運動型的爸爸,孩子一定會玩的非常刺激。

3、帶孩子去大自然撒野。放風箏、野營、騎游甚至衝浪不是每個爸爸都願意或有能力帶孩子去的,如果家有一個運動型爸爸,則孩子福莫大焉。

幾個值得注意的問題

儘管爸爸參與育兒的行為可以有所側重,不同類型的爸爸也可以本著自己的情況來,有幾個要點卻是不可忽視的。

1、再忙也要想辦法陪孩子睡覺

只要在家,父親就應該盡量做到陪孩子睡覺,這是建立基本親子依戀的基礎。否則,孩子連跟爸爸的感情都不牢固,父親的影響力也就大打折扣了。有的爸爸喜歡 自己睡一個房間,讓媽媽陪孩子睡另一個房間,這對孩子體驗父愛來說,是一個非常不可取的做法,孩子總是喜歡依戀那個帶她睡覺的人,在這個環節偷了懶,親子 關係就可能付出代價。

2、妥善解決育兒中的夫妻衝突

父親的積极參与是好事,但也會帶來育兒衝突,遇到這種情況,夫妻雙方一定要做好溝通,不要當著孩子的面爭執,否則,一來孩子容易鑽空子,二來孩子可能會認為父母的衝突是自己引起的,從而帶著負疚感生活。

3、以身示範是超越性別意義的要點

“其身正,不令而行;其身不正,雖令而不從”,育兒無小節,日常生活中的言傳身教都是教育契機,而且後者來的更為重要,不管有沒有時間專門從事育兒活動,做好修身養性的功課都是每個爸爸的必修課!

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