別讓孩子獨自經歷第一個叛逆期！那是父母不能不知道的重要發展...
兩、三歲孩子的父母，
都深為家中那個＂天使＂和＂惡魔＂的化身
而困惑苦惱！
這個小人兒，
常常讓你前一秒氣得快要爆炸，
轉瞬間，卻因為他笑著奔向你給的擁抱，
完全融化，棄械投降。
搞不懂這個又哭又笑、大吵大鬧的小孩，
怎麼如此的麻煩、難懂，卻又如此的可愛。
發展心理學稱一到三歲的孩子為「學步兒」。
短短兩年間，
孩子學會走路、學會說話、學會分辨人的好惡，
嘗試許多生命第一次的體驗：嫉妒、憤怒...。
學步期是「人生第一個叛逆期」。
學步兒之所以難纏，
是因為身心正面臨父母可能不知道的重要發展...
趕緊接下去看看吧...
重要發展一：
感受並學習處理更多的情緒
教他更好的情緒表達方式：
孩子有情緒時，不要壓抑，
鼓勵他用語言表達挫折和憤怒。
如果他的語言技巧還不純熟，
試著幫他說，幫他重組句子，
或用完整的語句重述心情：
「沒辦法完成拼圖，讓你很生氣，對不對?」
面對正在發脾氣的學步兒，
冷靜但堅定的和他說話可以幫助他消氣。
你對待他的方式，
就是他學習如何處理情緒的對象。
重要發展二：
是個追求自主的探險家
突然學會走路、說話，
讓孩子的探索疆界更為廣大。
為了追求獨立自主，
他可能有一些危險動作，
堅持自己過馬路、自己喝熱湯、拿剪刀剪紙等。
這時期，只要孩子有自發性探索的慾望，
表示他的心理有一定成熟度，
如果嘗試的事不會對自己或別人造成傷害，
就容許孩子盡情探索吧。
給他無障礙探索環境：
將家中危險物品盤點清楚，
如清潔劑、藥品、刀子等，
或是珍貴的物品，如水晶、名貴陶瓷等，
收到孩子拿不到的高處或放入有安全栓的櫥櫃中。
同時將孩子可以探索、觸摸、試驗的東西拿下來，
放在他可以隨手拿到的地方。
在他高度可及處留下一個「寶寶的櫃子」，
裝他的玩具和物品，讓他可以盡情翻箱倒櫃。
重要發展三：
變得更為依賴
這個時期也會發展出另一個極端：更依賴。
在嬰兒時期膽大包天的孩子，
可能突然變得黏人、膽小、
怕陌生人、怕分離、怕黑或打雷。
因為探索讓他知道世界比想像中更複雜，
他不了解自己能力的極限，
甚至會感到不安全，
轉而更依賴照顧者。
這是學習獨立的過程。
允許孩子黏你：
為了學習獨立，
孩子必須先接受、處理他的不安全感，
父母能夠給予安慰是最好的。
足夠的安全感使他有信心探索世界。
讓他黏你，將來他就不會那麼黏；
在他需要時抱抱他，
最後他就不會那麼需要人抱。
重要發展四：
公然挑戰父母，愛說＂不要！＂
1. 欣賞他的勇敢：
你的孩子又「長大」了，而且很勇敢！
如果你發現自己真的很難「欣賞」，
不妨採用《幼教老師的教養魔法》書中的建議：
每天結束前，寫下十件今天孩子做得很棒的事。
這有助於你更正面看待孩子的作為。
2. 故意投降：
《聽，寶寶在說話》一書建議，
處理學步兒煩人的不適當要求，
最好的方式是故意投降，
讓他發現要求並不適當。
例如他堅持夏天穿最喜歡的毛背心，就讓他穿，
讓他體驗不舒服的感覺，自動把背心脫掉。
3. 轉移注意力：
有立即危險的情境，
就不適合讓孩子做決定，
應該將他抱起並限制其行動。
最好的方式是轉移他對眼前事物的注意力，
到新的、有趣的事情上。
4. 堅持他該有的常規：
不論你覺得他是如何霸道、難纏，
都必須維持他應該遵守的常規。
任何讓步都會使他覺得越界是件容易的事。
重要發展五：
以為自己是宇宙的中心
學步兒以為別人所想、所見、所感覺的，
「理應」跟他一樣，
無法理解每個人有不同的想法。
經常遇到的例子是：
玩捉迷藏時，
他把頭埋進棉被而露出整個屁股，
卻喜孜孜以為自己躲得很好。
或把最喜歡的海綿寶寶送給你，
以為他喜歡的東西，全世界也都喜歡。
正因如此，當他無法我行我素時，
就會尖叫、生氣、踢、咬、打人。
這時期，父母有個「艱巨」的任務：
既要接受他以為自己是宇宙中心的心情，
又要溫和堅定的讓他知道，
他並不是宇宙的中心。
1. 和孩子建立好關係：
在他不搗亂時給予更多關注。
他有危險動作時，
盡量用「你可以...」取代「不可以...」。
另外，還要練就一身轉移注意力的功夫。
孩子開始「老子是宇宙中心」時，
找到更吸引他的事物。
盡量讓局勢掌控在你手上，
這樣也會讓孩子有安全感。
2. 讓孩子加入你的工作：
每天一定要有一段「全心全意和孩子相處」的時間，
那段時間裡，
放下家事、關掉電話，
認真陪伴他。
在這段時間之外，
如果你有其他的事要做，
讓他知道：「媽媽肚子餓，需要好好吃飯的時間。」
或者邀請孩子加入你的工作：
「媽媽現在要洗碗，你幫忙擦桌子好不好？」
3. 夫妻間要多注意彼此：
孩子會以為自己是世界的中心，
是因為在生活中，
他總是家裡的中心、眾人的焦點。
父母必須少注意孩子一點，多關心彼此一些，
先做好夫妻、才做好父母。
試著交辦孩子一件專屬的家事，
讓他為家裡做些貢獻。
用「體諒」取代「耐心」
當父母需要耐心嗎？這是肯定的。
如果能夠了解孩子的發展和特質，
你就不會期待兩歲的孩子願意分享、
三歲的孩子控制脾氣。
減少不切實際的期待。
更高的境界是，
父母能夠真的理解孩子的不同，
以體諒取代耐心。
父母不妨為家中那個好奇、樂於探索、
堅持自我、勇敢挑戰的學步兒拍拍手，
他正在經歷人生最快速而混亂的成長，
卻樂此不疲。
也為身為學步兒父母的自己鼓鼓掌，
因為你正在做世上最難為的工作，
卻絲毫沒有退縮，
並認真思索如何給你的學步兒更多的理解和愛。
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