現在有許多小孩的語言能力不好，甚至影響到日後求學或工作的狀態，然而，不善表達自己想法的人其實很吃虧。因此，家長要盡量從嬰幼兒階段就開始教育說話，引導相關使用方法，避免讓小朋友過分仰賴旁人。
一、太寵溺滿足致不用言語
1、沒有生活短語
有些已經兩三歲的小小朋友，其實已經會說不少的詞彙或語句，而且也會喊人，不過卻遲遲沒有出現此年齡應該具備的生活短句能力，像是我要抱抱、想要吃東西等等。
2、寶寶哭鬧控制
了解後才知道，原來孩子平時想要吃什麼或玩什麼，只要用手比劃一下，許多疼愛小孩的家人，就會馬上立刻滿足寶寶的需要，甚至只要有一點不順心，小孩就會用大吵大鬧來達成需求。
3、好動沒有耐心
嬰幼兒的語言能力需要由家長教育及引導。
這樣的小朋友，通常還頗為好動，且會有注意力無法集中的情況，只要有人同他說比較長一點點的句子，孩子便會開始感到不耐煩。
4、家人保護順從
若小朋友是家族裡頭年紀偏小的孩子，又加以是爸媽的獨生寶寶，如此和眾多大人同住的他們，勢必會享受到各式的寵愛，不但難以遭受責備，恐怕大家只害怕其哭鬧和發脾氣，所以只會一直順從。
5、小孩霸道無理
也就因而於眾人「用心」的呵護之下，小孩只需要用手隨便一比，或者隨意哭鬧幾聲，所有想要的、想玩的，全數皆會送到自己的眼前。
6、不想聽不想講
因此就算已經可以講話的寶寶，也不用以細膩的語言表示自己的需要，故即便年紀已經到達會講短語的階段，孩子可能不但說不出短句，更可能對於家人所講出的長句，沒有辦法聽到耳朵裡面。
7、建立一致態度
若想要改善寶寶這樣的不良狀態，家人首先要建立好一致的教育態度，即絕對不可以於寶寶沒有完全表達出需求之前，就將物件送到其眼前。
8、創造溝通狀況
幫小孩製造出溝通的情形，誘使其想講話的動機，甚至要於平心靜氣的狀態下，表示出自己的需要，起初可能只有單詞，漸漸會發展出簡單語句，再來就會漸漸擴展到擁有長度的句子了。
9、經由練習進步
因為一回又一回的練習，言語能力一定會有所進步，而當每回需求不同時，寶寶就一定要說清楚，只有將需求清楚說明後，才可以得到滿足，而不是只以手指或者吵鬧的方式得到其想要的物品。
10、強化環境激發
現在的寶寶多數受到無微不至的照料，無形之中就會失去言語溝通的機會，所以造成語言有發展遲緩的問題，若排除掉聽力傷害、自閉症和多重發展緩慢等特別情況外，大部分是缺少刺激導致。
11、適時運用話語
家長如果想要寶寶語言能力急起直追，一點也不會困難，只要父母或是主要照顧者能多和小孩講話，於平時生活裡提升環境刺激，多帶著小孩指認各種各款的物件，不厭其煩的累積語彙數量。
溫馨提醒：父母要觀察小孩的理解力在哪種層級，會不會給予正確的應答，再依照其能力緩緩延伸語句的複雜性和長度，也能藉由雙方的互動使寶寶知道，要怎麼於適當場所講適合的話語。
