中考成績公布，很快，白岩松就知道自己兒子的成績，「是個高分」。

白岩鬆鬆了一口氣，不僅因為兒子「考得好」，更在於「沒考得太好」。中考前，他和孩子開過一個玩笑，「你要是考上了北京最好的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你斷絕父子關係。」

從倒數第二到高考第八的逆襲

白岩松小時候對成績並不是「很在意」，中考時，他只比當時的重點高中錄取線高出一分。

就在中考的前幾天，他的精力還放在黑澤明的《姿三四郎》和衛冕冠軍阿根廷0比1負於比利時的世界盃揭幕戰上。

這種「不好好上課，不好好學習」的習慣一直保持到高中，整個高一高二，白岩松在老師眼中就是個不折不扣的「差」學生，用白岩松自己的話說，「我最慘的時候，混到全班倒數第二。」

直到高三，到了「之前陪你玩的同學都跑去複習」的時候，白岩松才意識到，「是該衝刺了」。

接著，他用了一年的時間，從倒數的位置追到了全班前十。在最後一個學期的模擬考試中，如果不算上外語，他的成績總分在全班就是「第一、第二」。

聊到這裡，白岩松特意強調說：「我不覺得這可以讓其他孩子借鑒，因為我是文科，可以完成這個逆轉，理科可能很難。」

更為重要的是，白岩松有著自己獨特的學習方式和規劃，而不是沒頭緒地複習。

對文科生來說，不需要做過多的練習，所謂複習就是看書和背書，白岩松的方法是，把語文書、歷史書、地理書等所有需要複習的書全都釘在一起，然後計算著日子，在高考前，每天需要看多少頁，只要今天看完了，扔下課本就出去玩。

計劃一條一條地落實，高考前，白岩松從頭到尾看了四遍，「我不認為這是我有毅力的表現，從某種意義上來說，有了計劃然後按照計劃去做是很簡單的事情，因為，當你量化之後，目標感強了，這比你糊裡糊塗傻看要輕鬆得多。」後來，他以全班第八名的成績考上了當時的北京廣播學院（現名中國傳媒大學）。

那一年，他所在的班級拿了內蒙古自治區「四個第一」，「一個總分第一和三個單科第一」。回過頭看高考，白岩松曾經對母校的師弟師妹這麼說：「為了讓別人看到你卓越的才能，你必須先擁有優秀的成績。如果你說，我現在有很多卓越的才能，只有學習成績不好，那麼，在目前這個年齡段，你就擁有不了讓別人接受你的機會。所以，我們要清醒地意識到，在我們讀初中、高中、大學時，我們的才能要透過我們的學習成績去展現出來，尤其在高中階段。」

愛讀閑書的狂熱分子

與「不愛看課本「形成強烈對比的是，從識字開始，白岩松就是一個愛讀雜書的「狂熱分子」。

20世紀80年代，文學熱席捲中國。《人民文學》、《收穫》這些純文學期刊，都達到了百萬份的發行量，白岩松的中學時代就是在這樣的時代背景下度過的。

在那樣一個「書店裡有書也沒錢買書，更沒有電腦和網路去看書」的年代，白岩松所在的城市有兩個圖書館，為了能讀到書，他便拿著母親的借書證，頻繁穿梭其中。這個在當時「只比櫃檯高出半頭」的男孩已經開始嗜書如命了，「一個借書證已經滿足不了我讀閑書的頻率了！」