教室裡一個4歲小孩，玩積木玩到一半，拼不起來，就生氣的把積木整盤掃掉。這樣的孩子，現在真的不少，容易因為一點點做不好，就在那自己生氣、哭鬧。挫折容忍力，對孩子未來的學習，真的很重要。有一個年紀，是練挫折容忍的關鍵，就是四歲，快看看這篇～
四歲後心智能力提升，是訓練耐挫力的重要關鍵
1.孩子四歲後進入團體，開始學習衝動控制、接收別人的情緒。
2.開始瞭解”耐心”的抽象名詞，知道「沒關係，再試一次」是會成功的；明白爸媽的引導是技術不是安慰。
3.開始能分辨目標是否能達成，思考能力增加、能妥協、聽懂設定的目標，溝通容易成功。
4.四歲後的專注時間增加15分鐘以上。
五個方法教出孩子的挫折耐受力
現代人孩子生得少，大人不僅疼愛有加，甚至處處遷就，完全以孩子為中心。不過，孩子上了幼稚園之後，必須與同儕在對等的基礎上相處、競爭，非但別人不會讓他，更不保證他永遠都能獲勝。因此，有些孩子處處想搶先，遇到挫敗或可能失敗時，就開始亂發脾氣、哭鬧耍賴，這種情形在獨生子女身上尤其常見。
一、從繪本故事教孩子學習接受失敗
家長可以利用繪本，以說故事的方式教孩子學習接納挫折和自己的情緒。
我經常透過故事主角的經驗，讓孩子了解輸贏是很平常的事，沒有人會永遠勝利，失敗了也不是世界末日。我也常常分享自己的失敗經驗，可以發現，孩子會聚精會神的聽，這比一直教他們”輸，有什麼好生氣的!”，”做不到有什麼好哭的?”的教法，還要更有效。
二、經驗分享
父母可以分享自己的失敗經驗，以及再次努力的過程與方法，讓孩子學習如何從失敗中重新站起來。
三、不要直接指責、或否定
孩子遇到挫折時，避免指責、嘲笑，否則可以讓孩子的得失心變得更重，自信心也會到打擊。例如有時候，你會說”這有什麼好哭的?”，”這又什麼好不會的?”，”這又什麼好逃避的?“，”哪有小孩像你一樣?“，其實這些語言，真的無助於事，有時候孩子反而會覺得，你真的很不了解我的感受。
孩子有求勝的心其實不是壞事，父母不應該直接否定孩子，而是要給予鼓勵與同理，例如，應該說”我知道…”，”我了解…”，讓孩子先打開耳朵傾聽，才能進一步，讓他知道失敗沒關係，勇敢的找出原因並改善，再接再厲。
四、益智遊戲，玩出孩子的耐挫力
例如五子棋、跳棋、大富翁、接龍等，是很不錯的方式。在過程中，孩子必須遵守遊戲規則，學習到輪流的概念。 且遊戲本來就有輸贏，透過遊戲的方式讓孩子習慣，久而久之就能以平常心看待。
五、提早培養孩子”自己想辦法”的能力
有一次，我看到幼稚園裡有個孩子找不到室內鞋，哭著跟老師求救。我原先以為，老師會跟這個正在哭的孩子說，好!先不哭，老師幫你找。結果，老師蹲下來跟這個孩子說:你得自己先想想看，你剛剛都去了哪?我等你不哭，才能陪你一起去找找!
小小的動作，點出了學校教育與家庭教育的不同，要是爸媽，我們可能都會幫孩子做好，可是老師們卻總是找出孩子還有哪一步，可以繼續往下做，再進一步決定要不要幫忙。
沒有人喜歡失敗，但要如何協助孩子了解「勝敗乃兵家常事」，從中轉換為正向的進步動力，是父母必須培養、落實在家庭生活中的重要工作。畢竟，家庭生活也是團體生活的一種，若從小建立尊重、輪流、分享、禮讓、輸贏不代表一切等觀念，孩子進入不同的團體生活時，自然會尊重、禮讓他人，也能以平常心看待輸贏。
