繪圖 | Crow
最近糕媽在整理資料的時候，無意翻出以前給年糕做早教的一些心得筆記。突然有點感慨，那時候盼著年糕長大，一轉眼他都上幼兒園了。當年陪伴他的一點一滴，認認真真寫下的筆記，就成了記錄他長大那些珍貴時刻的無價之寶。
寶寶第一年，那些令人驚喜的成長是怎麼發生的？媽媽們又能做些什麼？看看糕媽當年是怎麼做的吧——
0-3個月成長關鍵：
視力、聽力
剛出生頭三個月，除了吃喝拉撒，最先要開啟也最重要的技能就是“看”。
新生寶寶一開始視力范圍只有20~30cm，看什麼都是模糊黑白的；隨著視力發育，他開始對光線和輪廓有感知，並且可以進行短暫的注視。
這時候的寶寶喜歡看活動的、明暗對比強烈的物體，還有熟悉的大人的臉。抱在懷裡時，剛好是他觀察媽媽的臉最好的距離哦！
在聽覺方面，這時候的寶寶最喜歡媽媽的聲音。你溫柔地跟他說話，他就會安靜下來，而且會表現的很愉悅。
糕媽這樣做：
醒著的時候，抱他抱他抱他！這會讓他有安全感。媽媽誇張的表情和語調會吸引寶寶的注意力，兩個月他就會開始試著模仿你的表情、記憶你的發音方式，為將來的語言能力做准備了！
音樂和語言是早教中最重要的部分。所以哪怕一個人帶孩子，也要做一個快樂的話癆：多跟孩子說話，給孩子唱歌、播放各種各樣的音樂。對視、微笑、說話、唱歌……媽媽這些獨角戲，對寶寶的能力發展是很有好處的。
而且小寶寶對情緒的感知能力可是超強的。2個多月的年糕就會用微笑、吐泡泡來做出反應了，甚至還會模仿大人的臉部表情，萌呆了好嘛！
Tips：豎著抱孩子（保護好頭頸）能讓孩子有更好的視野，還能減少吐奶和扁頭的風險。別覺得小寶寶就總應該躺著，多抱抱他吧。
孩子可以玩這些：
- 有明顯對比圖案的圖畫或書，比如黑白卡、彩色卡；
- 色彩明亮、可以移動的玩具，比如床鈴；
- 掛在嬰兒床邊上不易破碎的鏡子，寶寶看到自己的臉會很開心。
△早教盒子運動課，
寶寶認知能力和肢體語言訓練
4-7個月成長關鍵：
視力、社會交流、事物認知
雙眼視力是4個月寶寶掌握的主要技能，他能看的更遠、也有了距離感；更喜歡明亮鮮豔的顏色，能區分家庭成員和陌生人的臉；開始專注觀察一個玩具、手指腳趾、或者鏡子中的自己。
他開始試著牙牙學語、尖叫、咯咯地笑，會用聲音、手勢和臉部表情交流。記憶力和注意力也在不斷增強，會使用很多母語中的韻律和發音特點。
通過踢床板嬰兒床的晃動、敲打搖鈴發出的聲音，他開始理解因果關系。
他還會發現這個世界比他想像中更加穩定，建立“物體恆存”的概念。
糕媽這樣做：
媽媽用誇張的面部表情吸引寶寶的注意、對他說話，對他的咿咿呀呀及時作出反饋，“咦~~寶寶想說什麼呢？媽媽給你撫觸，覺得舒服嗎？”多說話多說話，語言轟炸的環境是很重要噠。
那個時候，我常陪年糕一起趴在地上，用搖鈴、鮮豔的布書、小鏡子吸引他抬起上半身。隨著他的雙眼視力協調的越來越好，在地板上滾動小球或是劃動其他的玩具，他能一直跟著物體的移動軌跡看。
對年糕樂此不疲的一些無聊小游戲，我也會耐著性子配合：比如不停撿起他丟到地上的東西，幫他理解因果關系；用手絹陪他玩“躲貓貓”，讓他明白物體恆存：“就算有時看不到，媽媽也一直會在”。
孩子可以玩這些：
- 軟球&布玩具，有些可以發出輕柔悅耳的聲音；
- 有指洞的玩具；
- 音樂玩具，比如鈴鐺、沙鈴、手鼓（要確定小部件不會松脫）；
- 透明的搖鈴，可以看到裡面發出響聲的小顆粒；
- 有鮮豔圖片的舊雜志，嬰兒紙板書、布書或塑料書。
△早教盒子音樂課，練習節拍、訓練自信心
8-12個月成長關鍵：
語言能力、理解認知力、情感
7個月之後，寶寶視力接近成熟，能發現各種細節了。學會爬的寶寶有了更強的探索能力，並從中逐漸理解形狀、材質、大小的概念。
認識到“物體恆存”後，寶寶很容易能找到藏著的物品，並逐漸意識到即使看不到媽媽，媽媽也存在。
很多寶寶能聽懂簡單的動作指令了，比如“過來、抱抱”；還明白代表熟悉的人和事件的詞語，比如“喝奶”；在你說一個物品的時候，也會看向或指向正確的物品。
他還會嘗試表達自己的想法：比如搖頭、指向物品、揮手再見；還會模仿你梳頭發、按遙控器、講電話的動作。
最激動的是，媽媽會聽到寶寶第一聲清晰的“爸爸、媽媽”了哦！前幾個月只會嘰嘰咕咕和尖叫，已經被比較清晰的音節取代。有時候還會聽到他冒出感嘆詞，比如“啊呀”。
這個時候，每天一睜眼寶寶好像都有新的進步了呢！
糕媽這樣做：
我們要為開啟“爬”技能的寶寶提供一個安全、利於發展的環境：把危險的物品收起來，給他安全、足夠多、不同大小質地的東西去摸、抓、扔、啃，這是寶寶成長和學習中很重要的過程。
進入這個階段，大部分寶寶都能坐著聽一會兒繪本了，選擇圖案鮮豔、字不太多的、有他喜歡的小動物的繪本，通過繪本和故事讓孩子學習。
還必須認識到的一點就是，小東西長大咯，開始有情感上的需求啦。這個階段的年糕越來越黏媽媽，真是覺得暖心又累人。首先要認可孩子的“認生”和“黏人”，離開家的時候，我會跟他說再見，給他一個擁抱和親吻，告訴他“媽媽很快就會回來”。有時候還會讓奶奶用有趣的東西吸引他，小孩子的注意力很容易就被轉移了。
所以，面對寶寶的黏人，媽媽不用太過焦慮哦！
孩子可以玩這些：
- 不同大小、形狀、顏色的可疊起來的玩具；
- 大的積木；
- 杯、桶還有其他不會打碎的容器，可以漂浮、噴水或裝水的浴盆玩具；
- 可以推、打開、發出聲音和移動的“游戲盒”，玩具電話；
- 擠壓發聲的玩具，大娃娃和小狗，CD、音樂盒和音樂玩具；
- 用軟塑料製成的小車、卡車和其他車類玩具，但不能有鋒利的邊，也不能有可拆卸的部件；
- 不同尺寸的球（但不能小到可以塞進嘴裡）；
- 紙筒、空盒子、舊雜志、雞蛋盒、空的塑料飲瓶（要洗干淨）。
△早教盒子音樂課，
帶寶寶感受推球滾球和音樂
其實對於早教，糕媽當年也有點懵逼：到底該怎麼挑、挑些啥、怎麼做，才對寶寶的成長和發展有好處啊？
那時候我看見朋友推薦的、廣告宣傳的，甚至是小區別家孩子在玩的，只要覺得有好處，統統都任性的買買買！買了一大堆，最後才發現孩子喜歡的、真正有用的只有幾樣；而且能發揮多大作用，99%取決於爸媽怎麼做。
現在每天和研發團隊、早教專家們一遍遍調整細節的時候，我都要忍不住感嘆一下：當年要是有這麼科學、有用的早教產品，還有專家指導我怎麼去做，能少花多少錢、少走多少彎路啊！
我們的早教盒子開發有多嚴格、多細心？
舉個例子：剛會坐立的小寶寶腰部和脊柱還比較脆弱，但很多家長在游戲時，很容易忽視這一點。所以在視頻裡，我們會通過老師提醒和字幕提示反復強調，一定要用手輕柔地護住寶寶背部。
設計游戲的時候，我們特別看重“早教最重要的就是要順應寶寶的能力發展”這個關鍵。我們參考了大量科學量表，什麼階段能做什麼、不能做什麼，都必須有權威研究支撐。
比如說教寶寶畫畫這件事，我們覺得畫線條很簡單。但實際上在一歲半之前，寶寶的能力發展是達不到的。所以在藝術課裡，我們也會強調，允許寶寶去自由的塗鴉，不能用“畫的像”來作為標准。
△早教盒子藝術課，鍛煉寶寶精細動作和塗鴉能力
我們的每個游戲、每個環節，都力求將科學的理論結合進實際的操作中，家長們不只是學會了一個逗娃開心的游戲，更能夠知道怎麼樣是對的，為什麼要這樣做。
說句實話，老媽子作為過來人，真心覺得：寶寶的成長太快了。抓住頭三年，為他的未來做好全方位的准備，也真的太重要了！如果家長們能夠自己掌握方法，完全不用花很大的價錢，在家就給可以給寶寶更高質量的早教。
這是糕媽當年的夢想，更是年糕媽媽給千萬媽媽和寶寶准備的見面禮，眼看產品上線已經進入了倒計時，糕媽緊張激動的都快失眠了。親愛的們，准備好簽收這份給寶寶的大禮了嗎？
糕媽叨叨叨~
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