現在這個時代，有沒有哪家的孩子，是天生的相親相愛？不用父母怎樣教，就大的禮讓小的，小的尊敬大的，和樂融融直到永遠？一奶同胞的兄妹之情雖說是與生俱來的，但如果沒有大人的引導和監督，很可能就沒有相親相愛的CP了。教會老大如何正確的愛老二，是件非常重要的事情。
前兩天，被一條微博熱搜嚇了一跳：
媽媽回家後，發現出生僅37天的弟弟哭鬧不止，嘴裡吐泡泡且口唇發紫。她擔心極了，追問3歲的哥哥，沒想到竟是這樣的原因。
通過拍片，看到這三根釘子直挺挺地躺在弟弟的胃裡，當媽的，真是心疼啊！
最終，冒著極大的風險，給孩子做了胃鏡手術，才取出釘子。寶寶才37天而已，就被這樣「折騰」了一頓。
生二胎，本是為了讓老大多個親人，而今卻多了個敵人。
所以，養二胎，比拼的不僅僅是體力，腦力，和財力，更重要的還有智力。
01 「我依然很愛你」
面對老大無法接受二寶的狀況，父母需要一顆「同理心」去思考問題。
父母首先要明確，老大出現的反應是正常的，不是無理取鬧。
要給予老大足夠的安全感，讓他堅定地認為，父母依然深深地愛著他，不會因為另一寶貝的出現，而減少對他的愛。
正面管教體系創始人簡·尼爾森曾提出「蠟燭法」，媽媽可以拿來一些蠟燭，告訴孩子，這些蠟燭就代表了我們的家人。
然後，拿出一支蠟燭點亮，告訴孩子：
這個火焰就代表了媽媽的愛。當我遇到了你爸爸的時候，我把所有的愛，給了他。
接著，點燃另一支蠟燭，告訴孩子，
這是我對你的愛，當你出生的時候，我把所有的愛給了你，但你看，我給爸爸的愛還在。
最後，再點亮一根蠟燭，告訴孩子：
到我們家的小寶寶出生的時候，我也把所有的愛也給了他。但你看，我給你和爸爸愛的蠟燭還亮著，並且依然有能量呀。
當孩子覺得被愛、被理解、被認可，情緒就會平復大半，更願意彼此和解。
02 「只有你才能哄妹妹」
繪本《湯姆的小妹妹》中，爸爸媽媽在湯姆的小妹妹出生前，就讓他參與其中。
爸爸帶著湯姆第一時間到醫院看妹妹伊娜，回到家一起為伊娜準備房間，爸爸給牆貼上新壁紙，湯姆動手做了好多裝飾花環。
伊娜回到家，一家人都圍著妹妹轉，湯姆心理有些不舒服，就問媽媽，
伊娜還要在我家待多久？
媽媽回答說，
伊娜是你的妹妹，她永遠和我們在一起。
湯姆開始接受這個現實，重新接納了妹妹。
伊娜哭的時候，湯姆為她唱在幼稚園裡學的兒歌，給她餵奶，她馬上就不哭了。
並且爸爸媽媽告訴湯姆，只有他才能哄妹妹，全家都表揚他。
父母用鼓勵肯定的方式，讓湯姆充分參與到養育妹妹的家庭生活中，關注他內心的小感受，讓他感覺到愛與被愛。
03 「你不必非得讓著妹妹」
孩子間發生矛盾爭吵，是成長過程中的必然現象，無關乎品性，或是聰明，懂事。
如果兩個孩子來找你告狀時，要避免陷入「大孩必須讓著小孩」這個坑，孩子的委屈多來自於區別對待。
父母盲目判斷誰對誰錯，有時只會讓孩子們的情緒更激烈。
適當的微笑，傾聽，讓孩子們像小夥伴一樣，自己爭吵自己和好，不參與他們的爭論，是化解紛爭、贏取信任最好的妙招。
沒有大人的干涉，孩子們反而更能找到和平相處的平衡點。
04「一對一的親子時光」
每個孩子都需要「特殊時光」。
家裡有兩個孩子後，父母的時間會更加不夠用，但即使這樣，也要擠出時間和孩子單獨在一起，打造一對一的親子時光。
有位爸爸在媽媽生了老二後，一下班回家就陪老大，週末就帶著老大看電影，幫老大洗澡，陪老大睡覺，給老大講故事。
老大開始還恨老二，很快就釋懷了，因為爸爸比以前陪他的時間更多了。
尹建莉老師說過，多子女關係全靠一個「愛」字。
孩子沒有心結，需要解開的是家長的認識之結——不要預設孩子是嫉妒的、報復的、不講理的，這樣的預設不對，這才是挑撥兩個孩子關係的心理基礎。
要堅信孩子是友善的、寬容的、懂事的。善意和惡意都有強大的繁殖功能，就看我們刺激、培養的是哪一種。
對孩子們來說，只要能感受到父母堅定的愛，哪怕愛不夠分，終究是相愛一家人。
