01.打孩子是未成年人產生不良行為的催化劑
一項研究表明，被家人「經常打罵」的未成年犯有不良行為的比例高於沒有被「經常打罵」的。事實上，打罵孩子不僅沒有制止，反而加劇了孩子的不良行為。
被「經常打罵」的孩子中：有 25.7%的孩子「自卑」；有 22.1%的孩子「冷酷」；有 56.5%的孩子「暴躁」。其中，性格暴躁是未成年人犯罪的內在動因，而父母的打罵則是未成年人不良性格形成的重要根源。
02.難道孩子犯錯不應該受到懲罰嗎？
在探討懲罰孩子之前，家長們應知道什麼是孩子的不良行為。懲罰孩子，通常是因為我們認為孩子做錯了，而事實上，大多數時候，孩子做出的只是「與其年齡相稱」的行為，而不是大人眼中的不良行為。
美國兒童教育家吉諾特認為：懲罰不能阻止不良行為，它只能使罪犯在犯罪時變得更加小心，更加巧妙地掩飾罪行，更有技巧而不被察覺。孩子遭受懲罰時，他會暗下決心以後要小心，而不是要誠實和負責。
03.不能打孩子，那該用什麼辦法"管教"熊孩子？
其實，孩子犯錯，最主要的不是懲罰，而是讓孩子自己認識到錯誤，教育才能行之有效。讓孩子認識錯誤主動改正，家長可以學習這7句話。
1.發生什麼事情了？
這是很多家長會忽略的一點。給孩子一個說話的機會，決定了孩子是否信任你，關乎著事情能否順利解決。家長這麼問孩子，可以讓孩子有機會說出事情的經過，是不是有錯在先，家長一聽就可以分辨出來，不會冤枉孩子。即使真的有錯，孩子也會因為有辯解的機會，而甘心認錯。
2.你現在覺得怎麼樣？
在孩子說完事情之後，不要著急著去劃分誰對誰錯，而是應該問問孩子：你現在覺得怎麼樣？給孩子一個發洩情緒的出口！
研究表明，一個人情緒強烈的時候，別人說什麼都聽不進去的。所以說，要想孩子能夠聽得進去，前提是先讓孩子「任性抱怨」一下。這無關對錯，僅僅只是發洩而已；之後再說事，孩子會「聽話」很多。
3.你有什麼想法嗎？
孩子自己的事，不妨先聽聽他的想法！家長不要急於給孩子出謀劃策，宣布自己的決定，孩子也許有更好的解決辦法。
對於任何事情，每個人都有自己不同的想法，孩子也一樣。不管他說出來的是無濟於事的還是切實可行的，家長都不需要過多評判，讓孩子暢所欲言。家長切忌把自己認為對的、合理的解決方式強加給孩子，迫使孩子去接受。這樣孩子可能會有抵觸情緒，也不利於培養孩子獨立處理問題的能力。
4.你覺得這麼做的後果是什麼？
這其實是一個篩選的過程，讓孩子檢驗自己的想法是否可行。通過討論，孩子就能明確哪些是可以做的，哪些是行不通的。自己分析得出的結果，往往比家長劈頭蓋臉的命令更容易接受。
5.那你決定怎麼做？
孩子已經明白了自己可以怎麼做，家長還要給孩子選擇：是做還是不做，或者選哪一種，讓孩子在明確後果的情況下做出決定。
尊重孩子的決定，鼓勵他勇敢去做，即使不是最佳的解決辦法，孩子也能從中獲得經驗和教訓。
6.你希望我怎麼做？
家長除了幫孩子把關之外，還要及時給他提供幫助。所以當孩子提出要怎麼幫助他的時候，爸媽一定要積極支持。
7.結果怎麼樣？是不是你想得那樣？
事情解決了，但家長的任務還沒有完成。打鐵趁熱，趁孩子對事情的經過和結果還有印象，可以問問孩子：下次遇到同樣的事情，會怎麼解決？
爸爸媽媽這麼問，一是可以檢驗孩子經過事件有沒有自己的認識，二也可以讓孩子明確此類事件的處理方法，下一次可以自己解決。
多給孩子機會，反復幾次，孩子再遇到類似的事情，就能夠自己獨立解決了。自己參與了整個過程，孩子會有深刻的印象，也更能明白其中的道理，也就達到了教育的目的。
打孩子，罵孩子，是一種教育方式，是一種情感宣洩，可是我們卻不知道，這個畫面，或將成為孩子人生當中最陰霾的過往。看到這裡，家長還能揚得起打孩子的那雙手嗎？
