2年前，年僅2歲的澳大利亞華裔女童艾絲特(Esther Lee)，因為能說出全世界195個獨立國家的首都，隨便點隨便考，小姑娘不用思考就能告訴妳答案，而在壹檔節目中成名。如今，4歲的艾絲特記憶力更上一層樓，懂得中文、英語和西班牙語等三國語言。艾絲特語言天賦那麼驚人，怎麼做到的？爸爸只做了這簡單的幾件事。
• 自製課本
教孩子課外知識。因為是人文課的老師，所以爸爸的知識面比較廣。他通過精心準備，結合孩子的認知特點製作了幫助學習和記憶的“課本”，內容從太陽能系統、成語、詩歌到數學，囊括了好幾個學科。
• 陪著孩子一起互動
當女兒還在繈褓裡，爸爸就對她進行基本的教育了。他會拿出書本毫不厭倦地讀給她聽，也許她還聽不懂，但是慢慢能做出回應。艾絲特上學後，爸爸和她相處的時間越來越少了，但是也會想盡辦法多陪著女兒，在家裡用英語、普通話以及西班牙語進行教育。
• 挖掘孩子的興趣
爸爸剛開始給女兒讀詩歌的時候，沒有多在意。後來，他發現女兒對詩歌非常感興趣，還喜歡自己朗讀。他抓著女兒這壹特點，讓女兒每天早上起來朗讀詩歌，女兒現在能背誦英國詩人威廉亨利的名作《永不屈服》和其他的眾多著名詩篇。
看完之後我的心拔涼拔涼的，回顧壹下我四歲的童年，我都在幹嘛？和小男孩拌嘴、玩泥巴、追蝴蝶……？掩面而泣，看來只能寄希望於下一代了。
孩子還那麼小，就讓他學那麼多，會不會累壞呀？其實只要他們感興趣，學習就像玩一樣，也是放鬆的過程，不是麼？
俄羅斯的一名四歲小女孩貝拉也是對語言產生極大的興趣，媽媽教她英語一學就會，後來連媽媽都滿足不了她，幹脆請了各國的外教教她學習語言。
小姑娘每天學習語言6小時，在外教的幫助下居然輕松學會了6門外語。有人因此提出了質疑，這樣安排高強度學習，不就是剝奪了孩子美好的童年嗎？
猜猜她父母怎麼說？貝拉參加的這些課程都是有趣的遊戲，她自己也很喜歡，學習的過程就是玩的過程。
所以，學習內容的好玩有趣，可以讓孩子愛上學習，學多久都不會疲倦。
而且，孩子學習語言，真心不能太遲。科學研究表明，5歲前是智力發展的關鍵期，2—3歲是口頭語言發展的關鍵期，0—4歲是兒童視覺發展的關鍵期。兒童掌握詞匯能力和數概念的最佳年齡5.0—5.5歲。
所以2歲的時候我們可以先和孩子口頭交流，4歲的時候可以藉助圖片和動畫讓孩子加深印象，5歲左右就應該抓住時機增加孩子的詞匯量了。
日本著名幼兒教育專家也認為0—6歲是語言發展的最佳時期，處於這一時期的幼兒有形成兩個以上言語中樞的可能性。
學習語言，千萬別覺得幾歲的孩子太小了，學習能力還不行。正是因為年紀小，大腦的可塑性強，學習東西才更容易。
興趣、互動，通過外在的刺激讓孩子產生強烈的學習動力，此外還有創造良好的語言環境。
