暑假到來，很多家長都會督促孩子認真完成暑假作業，但是除了學習，建議家長要利用假期，與孩子做好溝通，幫孩子做好升入新年級的准備。
小學階段是為孩子整個學習生涯打基礎的階段，同時小學階段的學習也是讓家長最頭疼的：抓得緊一點吧，怕累著孩子，更怕孩子在壓力之下失去學習興趣；追求快樂教育吧，還有點沒底氣，怕孩子瞎玩好幾年最後一無所獲……
小學階段毋庸置疑是孩子家長需要重視的，但重視並不意味著逼孩子死學。
要抓哪些方面？如何把握好度？怎樣抓才能既學到東西又不至於壓力太大？下面是多位特級教師的經驗之談，希望對您有幫助。
一二年級
一二年級的孩子，才告別幼兒園輕松的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學習”到底是咋回事，很多學習上的事情對父母很依賴，比如記作業、檢查錯別字等。
父母在一二年級的時候給孩子灌輸的學習觀念、培養學習習慣等，是孩子一生中對學習的“第一印象”，會深刻地影響孩子整個學習生涯。
一二年級關注重點
1、字跡工整
說得實際點，無論是寫作業還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下；
字跡清晰，也能減少老師因看不清學生寫的什麼而造成的誤判；握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度。
要知道，寫得既快又好，是對高年級孩子非常重要的一項能力。
如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節，一旦養成了寫字潦草的習慣，今後再想改就難了。
2、寫作業速度
看一個孩子寫作業的速度，基本上就能推測他的學習情況。
成績較差的孩子，都有一個共同特點——寫作業很慢、很磨蹭。
寫作業的時候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結果本來不多的作業總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出、字跡潦草。
寫作業速度快，考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點作業都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級去提高成績？
所以，陪一二年級孩子寫作業的時候，不妨先領他回顧一下當天的課堂知識，做好准備工作；然後一起制定一個計劃。
精神狀態好的時候先做不擅長的作業；當然，寫作業過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節。
三四年級
三四年級，孩子學習生涯中的第一個分水嶺，也是一個兩極分化的階段。
三四年級關注重點
1、語文方面：培養閱讀習慣，勤動筆寫作
三四年級的語文課，重點逐漸由“拼音”“字詞”向“文章理解”過渡，而讓孩子更好適應這個變化的最好辦法，就是多閱讀課外書。
當然提到閱讀，並不是非得經典名著不可，因為像《三國》《水滸》這些書，男孩子可能比較喜歡，但是女孩子就不感興趣。
所以，閱讀書目還是要考慮到孩子的興趣，很多當代作家的作品也是非常適合孩子們的，比如曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等等。
三年級的作文，也由“寫幾句話”向“寫一篇完整的文章”過渡，這是很多孩子的難點。如果寫作基礎在這一段時間打不好，到了高中仍然是個大麻煩。
而訓練寫作最好的方法，就是勤動筆寫日記，關鍵不在於每天寫多少字，而在於每天都堅持。
2、數學方面：試著歸納題型；學有餘力可以接觸一點奧數，拓寬知識面
三四年級的數學課程，對孩子綜合、概括能力的考察開始多起來，所以為了訓練孩子的這些能力，可以鼓勵孩子建立一個錯題本，把作業、考試中的錯題分門別類地整理起來。
如果孩子真的學習比較輕松，可以在孩子感興趣的前提下，讓孩子接觸一些奧數知識，有利於拓寬孩子的思路。
不過需要注意的是，學習奧數，貴在興趣、平常心和堅持，如果為了比賽而一味趕鴨子上架，效果往往不好。
3、英語方面：在趣味培養基礎上，多學點單詞
有的學校從一年級開始學英語，有的學校三年級才加入英語，但是不論那種情況，在三年都有一個共同特點：不再是單純的聽、說訓練了，開始加入“筆試”，比如選擇題、句子寫作等。
所以，三年的孩子還是應該多讀一些英文繪本，提升興趣，不過，在讀繪本的過程中要開始識記一些基本詞匯了。
五六年級
對於五六年級孩子的家長來說，最關心的莫過於升學考試了。
五六年級關注重點
1、打好基礎才是根本。
五年級上學期開始，語、數、外各科的難度有所加大，而且很多都是小考的重難點，如果這一階段遺留太多問題，肯定會對上學考有影響。
所以一定要做好錯題的歸納整理工作，之前一直沒有錯題本的，也該建立一個了。不過，把錯題一字不差地抄一遍並沒什麼用，關鍵是要經常翻看，把以前出過錯的題型爛熟於心。
只要能保證以前錯過的知識點下次不再錯，就已經抓住了一半的分數。
2、進入六年級，就是准備小學的畢業考。
家長要在這一年多陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，保持孩子良好心態。。幫孩子強化基礎知識，快速提高學習效率，增加語文及英語的閱讀量，積累豐富的課外閱讀及英語詞匯。而最關鍵的，就是科學有序地規劃孩子在這一年的學習生活。
來自學霸的10條建議
1、小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數學運算能力，OK，完美了。對以後的學業生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年……
2、學習不好的同學，基本都是嚴重拖延症患者，今天的事能拖到下個學期。
3、勤奮永遠是真理嗎？！教育學理論裡面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拚命學的，學不好，玩的反而學的好，不要驚訝。
4、總是期待天才，讀書讀到現在都沒有看到無師自通的天才。同學的差距是有的，差距在哪裡？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。
5、與其多花時間給孩子上“思想政治”課，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔！”多關注孩子的生活吧！
6、家長如果發現孩子突然學業成績掉得厲害，請參照第5條。
7、數學怎麼學？！就是整理錯題。為什麼訂正錯題這麼重要？！因為其實數學所有的題型就那麼多，把盲點都找出來就無敵了。
8、腹有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學讓人陶冶情操，心清氣靜。我發現當年在學校，理科學習特別好的同學都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關系。
9、閱讀的力量無限大，不喜歡閱讀的孩子，父母一定不愛讀書；氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀，閱讀可以幫助孩子提高情商、智商，甚至是孝順。
10、小學階段總結為：習慣至上，閱讀不減；學習講時效，計算為重點；字跡要工整，錯題要記錄；如果玩伴好，小學則完美.
