前段時間，袁泉在《朗讀者》節目中朗讀了一首《牡丹亭·驚夢》，又一次令觀眾驚豔。
節目中，已經41歲的袁泉一襲白裙，淺笑盈盈，詩詞在口，雙眸仍然靈動如少女，一顰一笑都讓人如沐春風。
時光似乎對袁泉格外照顧，在她的身上沒有一點時光的痕跡。原來，人活到極致，是沒有歲月感。
正如董卿在導演手記中說的：當袁泉站在舞台上，配合著背景《牡丹亭》裡杜麗娘的那場夢，袁泉無疑就是那畫中人了。
我們在豔羨袁泉的同時，也不禁會去想，袁泉是怎樣成為今天的她？這一切都是來自於袁泉父母帶給她的教育。
袁泉是湖北荊州人，父親是一名乒乓球教練，後來調到當地的體委部門工作，在袁泉讀小學的時候，她被中國戲曲學院附中的老師選中，去北京學習京劇。
袁泉記得很清楚，當時她正在用一個陶瓷盆子在洗臉，她的父母問她：你要想想清楚，你是不是真的想要去學習京劇？
小小年紀的她，沒有思索太多就對父母說：對啊，我真的想去。
就是因為這句“我真的想去”，於是，她的父親力排眾議，全力支持她去北京學習京劇。
一個女孩子還那麼小，去那麼遠的地方求學，舉目無親，而且還是完全沒有接觸過的京劇，如果是別的父母早就放棄了，可是袁泉的父母並不是普通的父母。
出發的前一天晚上，袁泉的父親擺家宴為袁泉餞行，他什麼話都沒有說，只是念了一首詩：
袁門一脈平中奇，
泉聲千裡情不離。
梨園七載苦學藝，
華夏百年頌美譽。
這樣一首看起來普通的詩，其實內藏乾坤，我們只要看每句詩第一個字就會看到：袁泉梨華，她父親對袁泉表達的厚望就是希望她成為一代梨園大師，美譽百年傳頌。
後來袁泉入選《中國話劇百年名人堂》，也總算是不負父親所託。
袁泉去到北京後，孤身一人在外，要獨自面對多少成長中的迷惘和困惑：獨立的生活、繁重的學業、青春朦朧期、同學的交往等等等等，而父母和她溝通的唯一方式就是寫信。
在她成長的每一步，父母的家書總是如期抵達，袁泉說收到家裡的信是最開心的時候，簡直比過節還要開心。
這樣來來往往的家書，竟然有差不多300封，我們看其中有一段是這樣寫的：
袁泉：
下星期又要扳腿了，我真害怕。基本功還是那樣，絲毫沒有進步。老師說我還不夠刻苦，我聽了心裡非常難受，因為我覺得已經使出了自己最大的力量。不管怎樣我還是要更加刻苦，告訴你們，我的腿離頭只有豎著的兩根手指那麼遠了，我爭取在11月20日貼上。
父母回信說：
做父母的理解你，心疼你。我們絕不會在你竭盡全力仍暫時達不到目標的情況下，還要你去拚命。泉泉，切記住，在挫折面前不氣餒，要保持良好的情緒，振作起來吧。
像這樣安慰孩子，答疑解惑的片段實在太多太多了。
而就是這一封封的家書，字裡行間，裝滿了愛與成長，支撐袁泉熬過那麼多艱難困阻，成為她力量的源泉，教會她用全新的心態去面對每一個塵土飛揚的日子。
都說，你讀過的書，走過的路，愛過的人都藏在你的氣質裡。在袁泉的身上我彷彿看到了他父母的影子，父母的信念與精神也給了袁泉前進的能量。
在袁泉父母對孩子的教育裡，我看到的是一個父母對孩子的尊重，以及正確的引導。
當董卿問出“是誰做的決定”時，袁泉脫口而出“我自己”的時候，這是一位父母對孩子最好的尊重，現在很多家長打著“為你好”的旗號，給自己的孩子安排了很多的特長班或者補習班，甚至沒有問過自己的孩子喜不喜歡。
當然也有很多家長會尊重孩子的決定，孩子喜歡什麼就送去學什麼，但一旦孩子“三分鐘”熱度一過的時候，可能劈頭蓋臉的責罵就來了。
“這不是你自己選的嗎？”
“這就堅持不了了？”
“當時不讓你學，你哭著鬧著學，現在呢？”
再或者對孩子溺愛過度，
“行行行，太累就不學了”
“好好好，怎麼地都行”
但是袁泉父母在她疑惑時，困難時，遇到挫折時，給予了她正確的引導和積極的鼓勵，“我們不會在你竭盡全力扔暫時達不到目標的情況下，還要你去拚命。”
這不禁讓我想起上學的時候，媽媽總會在我考試的時候說，“不要緊張，你努力了就好。”但每次沒有考第一的時候，她總是會發脾氣，因為她永遠都覺得我努力就會考第一名，沒有考第一名完全是我努力不夠。
她永遠都不知道我每天上課時有多麼認真，不會的題目總是積極地跑去問老師，每天回家第一件事是完成作業，然後復習當天學過的內容，住在同一個小區的同學做完作業一起在小廣場玩，而我永遠是缺席的那個。
前一段時間湖南衛視的新節目《少年說》天台喊話頻頻刷屏，第一期的一個小姑娘簡直是我童年的翻版。
初一女孩袁璟頤最困擾的是媽媽總拿她和別人比，比較的對象還是全校第一的學霸閨蜜。
在女兒懇切的喊話之後，台下的媽媽不為所動，一套大人的雞湯脫口而出。這種打擊式教育已經讓孩子對自信產生了動搖。
而在學霸女同學的眼中，袁璟頤也是“別人家的孩子”，她的勇敢和善良無可替代，讓她豔羨。
每一個孩子都是落入凡間的天使，只是有很多父母缺少了一雙發現的眼睛。
節目的最後，袁璟頤的母親雖然態度有所緩和，但是依然沒有放下“盛氣凌人”的姿態，還是將學習成績掛在口中。
很長一段時間，我跟袁璟頤一樣，也想跟媽媽大喊“為什麼我的努力你永遠看不到”，但後來我明白了媽媽從來沒有意識去感知我的努力，她從來沒有主動關心過的我學習，只關心考試成績。
但值得慶幸的是，我並沒有因為這樣放棄自己，而是按照自己的節奏慢慢成長，屏蔽掉媽媽每次的聲嘶力竭。
但又有多少孩子在父母的打擊式教育中放棄自己，有的性格暴戾，有的不學無術，甚至有的與父母決裂。
很多父母會疑惑“我把我所有的愛都給ta了啊，為什麼會這樣”，但在父母與孩子的相處中，尊重與愛同樣重要啊。
沒有誰生來就會當父母，也沒有誰生來就會當孩子，彼此之間都需要成長，發現問題改變問題，才是一個家庭正向的成長。
在你希望你的孩子可以成為眾人口中“別人家孩子”的同時，也希望你可以成長為孩子們心中“別人家的父母”。
