孩子最初接觸色彩的時候，不要把一整盒的顏色推到孩子面前，那隻會讓孩子盲目亂塗，把顏色一種一種試塗一遍，最後變成像灰泥一樣的大色塊!這樣孩子還是不了解色彩，爸媽要有計劃地陪孩子玩顏色。
不管爸媽有無美術基礎，都可以和孩子經常玩些色彩游戲，讓孩子在游戲中發現色彩的奧秘，鍛煉孩子的色彩感覺，理解色彩的微妙變化。
一、單純的色彩感受
孩子最初接觸色彩的時候，不要把一整盒的顏色推到孩子面前，那隻會讓孩子盲目亂塗，把顏色一種一種試塗一遍，最後變成像灰泥一樣的大色塊!這樣孩子還是不了解色彩，爸媽要有計劃地陪孩子玩顏色。先給孩子一種顏色，讓孩子感受到單純的色彩變化。一種顏色在加進不同量的水後，就會產生明度上的變化，比如藍色在加進水後顏色變淺，變成淺藍、淡藍，加水越多顏色就越淡。這樣可以讓孩子了解到一種顏色會有很多的變化!
給爸媽的建議：兩歲多的孩子就可做這個游戲了，要給孩子選擇無毒副作用的顏料和紙張：顏料建議最好用水彩色，水彩透明色感好，國畫色中的藤黃有毒;紙張建議用國畫生宣紙，最好是夾宣，因為普通生宣太薄，孩子把握不好易爛，生宣紙吸水強可以使顏色暈開，對孩子來說有趣味性，也易出現色彩的層次感。
二、有限制的色彩混合
孩子對單色逐漸失去興趣後，就可以鼓勵他玩色彩混合的游戲了。同樣不要把很多顏色給孩子，一次先玩兩種顏色的混合，比如：黃藍兩種色可以調配出綠色，這會讓孩子覺得像變魔術一般有趣!可以讓孩子在紙上塗畫著調色，也可以再拿一個盤子調著玩，所用的顏色多少不同，產生的綠色深淺也不同，偏黃和偏藍的色彩傾向也不同!甚至可以用透明杯子，把兩種顏色稀釋後混在一起看看。這個游戲可以玩很多次，只要每次所選的顏色不同就會讓孩子有不同感受，比如：紅色和藍色、紅色和黃色……三原色之間的混合產生的變化最大，也可讓孩子試試對比色的混合，比如紅色和綠色、黃色和紫色等等。
給爸媽的建議：可以給孩子准備幾個普通的白色塑料盤子，不易損壞又可反復利用。一定要以游戲的心態玩，不要覺得浪費，注重孩子對顏色變化的感受。
三、色彩並置
三歲左右的孩子，一看到好幾種顏色在一起，就興奮極了，用同一支筆在這個顏色裡蘸一下，畫兩筆，又在那裡面蘸一下，畫兩筆，不一會兒，就把所有的顏色攪得一團糟，紙上也是髒髒的。
這樣的游戲可以玩幾次，讓孩子知道色彩混合太多就會出現又灰又髒的顏色。但此年齡段的孩子對色彩的感覺已非常敏銳，要有意識地讓孩子發現色彩互相的影響。推薦幾種玩法：
1、給孩子一張較大的紙，准備幾種顏色，比如紅黃藍綠紫，用五支筆分別蘸上顏色，只給孩子一種筆，畫幾筆後收回來，再給另一種顏色的筆，這樣，畫面上的顏色純度比較高，對比較大，讓孩子自己觀察不同色在一張紙上產生的調和感覺。
2、准備幾種暖色，比如：紅、橙、黃三種色，也是分筆蘸色，畫完後孩子可感覺到同類色的調和感覺，這三種顏色並置可出現暖色調的畫面;另外可再選擇湖藍色、普藍色、草綠、翠綠四種顏色，玩法相同，也是同類色的調和，可出現冷色調的畫面。畫完後把兩幅畫放在一起讓孩子比較，問問孩子，“你覺得哪張畫溫暖，哪張畫涼快呢?”孩子一定會給你滿意的答案。
3、准備兩種對比的顏色，比如紅色和綠色、黃色和藍色、紫色和橙色等，色彩要飽和，調得稠一點，先給孩子一種顏色，等孩子畫完了，把畫晾乾，再給另一種顏色，讓孩子隨便畫，畫完後讓孩子觀察，即使爸媽不說什麼，孩子也能有對比色並置的感受。
給爸媽的建議：三歲以上的孩子就可以准備廣告色、水粉紙、水彩紙了，多為孩子准備幾只型號不同的水彩筆。
四、色彩漸變
剛擠出來的顏料純度比較高，我們可採用加白色和黑色的辦法降低色彩的明度，能產生很多漂亮的顏色。和孩子一起設計一幅階梯形的圖，最簡單的是把兩條豎平行線橫分成很多小格，當作樓梯，選一種顏色，比如紅色，選中間的一格塗滿，然後加一點白色調勻，再選旁邊的一格塗滿，然後再加進一點白色，再選上面一格塗滿，就這樣隨著加進的白色不同，紅色變粉色再變淡粉色，畫面上每一格都不同，越來越淡。等把“樓梯”最上面一層塗滿後，把盤子洗干淨，再取一些紅色，加入少量黑色調勻，在紅色格下面塗滿，再加一點黑色調勻塗滿下一格……，等把小格完全塗滿，就形成了一個色彩的階梯，從最重的紅色到最淺的粉紅，這個游戲可以讓孩子充分了解色彩明度的變化是怎麼一回事兒!
給爸媽的建議：可以幫助孩子設計很多種色彩的格子，比如圓圈形的、帶拐彎形狀的，或者像糖葫蘆一樣一個圓一個圓連在一起等等;不必要求孩子在填塗格子的時候一定要塗得非常工整，只要大致塗滿就可，分格不必太多，否則會讓孩子失去耐性，在玩游戲的時候興趣是第一的。當然，如果孩子能畫出漂亮的圖案，也可畫一幅有色彩漸變的畫。
五、灰色感覺
我常常在教孩子們做手工時拿很多種彩色的紙，讓孩子自主選擇，5歲多的女孩子大多選擇粉紅、淺紫、淡黃，男孩常選天藍、綠色、黃色，這表明他們已經具有色彩情感了，對他們適時的進行色彩視覺鍛煉是非常有益的。
灰色調最能夠鍛煉孩子對色彩的敏銳感覺，尤其是對5歲以上的孩子，因為灰色調的色彩變化非常微妙，有的甚至色彩傾向都不太明確。爸媽把白色和黑色以1：1的比例調成灰色，隨便選一種鮮豔的顏色，比如藍色，孩子在紙上塗畫之後，加進去一點灰色，畫完後再加進去點灰色，隨著加灰色的多少，顏色的灰度不同可產生藍灰系列色彩，當然，5歲的孩子已經能畫出很多形象了，可以用紅黃藍不同顏色的灰色調畫幅漂亮的畫!
給爸媽的建議：5歲以上的大寶貝，就可以擁有自己的調色盒了!也可以管理自己的顏料和紙筆了!雖然他們已經能獨立玩顏色，但有爸媽一起玩，孩子會更加有興趣，玩游戲嘛，就要大家一起才好玩!
游戲名稱：大圓圈與小圓圈
適合年齡：3—4歲
游戲目標：區別大小，培養觀察力。
游戲准備：場地中間畫一個大圓圈（能站全體幼兒），外圍畫若干小圓圈（能站2~3名幼兒）。大的和小的圓形硬紙片各一個。
游戲方法：
幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌：“圓圈圓圈圓又大，大的小的滿地圈。看到大圓中間站，見到小圓分散鑽。”念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據紙片的大小迅速站到場地上相應的圓圈內。
游戲規則：教師舉起大圓形紙片時，所有幼兒都站到場地上的大圈內；教師舉起小圓形紙片時，小朋友分散站到小圈內（每個小圈站2~3名幼兒）。
指導建議：
1、游戲開始前，應先讓幼兒熟悉兒歌，識別標記物的大小。
2、在游戲過程中，要提醒幼兒相互關心，避免相互推擠。
