在我們身邊，成人不只要求自己的孩子分享，還去要求別人的孩子分享，好像不跟你家的孩子分享，這個孩子就小氣、就沒家教！特別是親朋好友、左鄰右舍間，氣氛更是尷尬。因此，父母如何巧妙地讓孩子體會到分享的意義，又尊重孩子的自主選擇，很關鍵。
隨著社會的發展，人們的物質條件越來越好，很多父母都叫孩子的教育作為頭等大事，對於孩子的教育是非常慎重的，在平常生活中經常教育孩子學習一些美德。將自己的東西分享給他人是我們教育孩子的一個美德，在我們身邊不只要求自己的孩子進行分享，還要求別人的孩子分享，就像是如果孩子不進行分享，這個孩子就會非常“小氣”一樣，以分享來作為有沒有家教的一種表現。
我們的許多家庭、許多學校都強制孩子將自己的東西分享給客人，這可能是我們民族的好傳統之一，但它不適用於5歲之前的孩子。
我家娃兩周歲前，是一個很大方的孩子。我和王先生給娃買了不少的玩具，又給添了圍欄和玩具收納箱，客廳就成了小型遊樂場，社區裡的左鄰右舍的小朋友都喜歡來家玩。娃總會將自己心愛的扭扭車、電動轎車、樂高等分享給小夥伴們。
待娃長到3周歲，有明顯的物權意識，什麼東西都“這是我的！是我的！”小夥伴到家裡玩，只要碰到他的玩具他就立刻沖來搶走。我心裡很焦慮，我的孩子怎麼都不願意分享？怎麼變得這麼自私？再這樣下去以後一定沒有朋友！
於是，我開始要求他分享，要他換位思考。每次他不讓別人碰他的玩具，我就跟他說：“你想想看，你不分給璿璿玩，她是不是好難過？要是你去璿璿家她也什麼都不給你玩，你是不是也好難過？”常常好說歹說，甚至半威脅半強迫，他才願意放手，我以為我走在成功教養的路上，直到有一天娃把手上的東西讓出去了，就傷心的哭起來。
我突然一身冷汗，天啊！我錯的太離譜了！我以為我在教孩子“分享”的美德，其實是在強迫他放棄保護自己心愛東西的權利！
“分享”是一種愉悅的心情，是一種自願的行為，絕對不是“義務”，也不是可以用來要求別人的“權力”！
“分享”是一種愉悅的心情，是一種自願的行為，絕對不是“義務”，也不是可以用來要求別人的“權力”！
別人的東西不可以拿；自己的東西給不給別人自己有決定權；拿別人的東西要徵得別人的同意。這是兒童交往的主要原則。
作為家長，保護我們的孩子，並尊重孩子的意願，讓我們的孩子在人際交往中，謹記這個兒童交往原則，將使我們的孩子長成健全的人格，終身受益。
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