為何孩子愛挑戰，原來是這樣…
在孩子鬧情緒、挑戰、叛逆的當下，大家都希望，能立即得到特效藥，讓孩子馬上不哭不生氣。
但解決情緒就好比大禹治水，重在疏通不在防堵。這個疏通，就是引導式教育，以及平常的訓練，讓大腦的神經迴路，有不只一條路可以走，用引導的方式，讓孩子情緒有其他的出口。
面對孩子的情緒，有時候最讓爸媽為難的是，有時候你聽過”就忽略他，孩子只在吸引你的注意力”，但當爸媽想要用忽略這招，說的容易但做起來很困難。
因為很多孩子反而因為你的忽略，窮追猛打，脾氣更大。到底什麼時候才是最好的時機?
其實，要帶孩子遠離負向情緒，不可能一蹴可幾，而且絕對不是在孩子「鬧情緒」的時候，因為這時候孩子的大腦已被情緒腦(如杏仁核)所主宰，可以理性溝通思考的前額葉退居幕後，我們在孩子發脾氣當下所做的一切，很多時候都有可能在火上加油。
這也就是為什麼，很多家長很苦惱，每次在當下都會跟孩子好好說，怎麼孩子就是無法停止他的情緒？其實，鬧脾氣的當下，大腦總指揮把感官都關了起來了，根本任何建議都看不見也聽不進去。那麼究竟如何進行情緒教育?
情緒玩中學，首創紅綠燈學習卡透過故事情境的對話，利用孩子熟悉的紅綠燈概念，停下來、思考、解決，當似曾相似的情境再次出現時，其實孩子可以有不同的解決方式!
不當叛逆小孩，引導式紅綠燈訓練
步驟一: 情境解讀
每一張學習卡都會有一個日常生活中，較容易發生親子衝突的”關鍵句”，像是「我最討厭媽媽」、「為什麼我不可以?」試著讓孩子想想在什麼樣的情況下他會説出這樣的關鍵句呢?
步驟二:紅綠燈學習法
紅綠燈，也代表停看聽的含意，試著讓孩子思考，當你發生說出這樣的關鍵句時，你認為是對的還是錯的呢?你覺得可以這樣説嗎?
紅色→表示錯誤，不可以、這是不對的黃色→表示我現在還不知道，讓我再想一想綠色→表示你有更好的說法，可以這樣説
請孩子依照情境對話來選擇，他認為這樣的反應與説話方式是否正確呢?如果選擇黃燈，就請爸媽多給孩子10秒的選擇時間(選擇紅燈或是綠燈)
步驟三: 應該怎麼做與反思
當孩子選擇紅燈時，會引導孩子至紅色區塊內，請爸媽將紅色區塊內文字念給孩子聽，告訴孩子當你這樣説時有可能會發生的狀況，這樣説反而會讓你更無法達成你的目標，問題根本沒辦法解決，反而造成更多衝突，落入惡性循環中!
當孩子選擇綠燈時，會引導孩子至綠色區塊內，綠色區域文字主要會告訴孩子，你可以有別的方式告訴爸媽你的想法，你可以這樣做….
很多時候，當孩子説出挑戰、叛逆語言時，只是少了一步思考的動作，後射認知處理不當，無法預期説出口的話會有怎樣的後果。
透過學習卡的正反兩面清楚的溝通後，當孩子下次遇到同樣的情境時，也能請孩子回想練習的內容，做出正確的回應。
