小美會自己安靜看書，好乖哦～」「哇，寶貝你看，那個小哥哥已經會騎腳踏車了耶～」…我們都知道不要給孩子做比較，但常常在不知不覺中，因為自己的焦慮對孩子的關心變成了擔心的比較。擔心自己的小孩是不是發展出問題？他是不是哪裡跟別人不一樣。
其實每個小孩都是個獨立的個體，根本就沒什麼好比的，每個人又不一樣。比較有什麼意義？
關心卻變成了比較，你知道比較的五大殺傷力嗎？
1.比較，讓孩子容易自我懷疑、缺乏信心
「倫倫，你畫的人怎麼都沒有手腳呢？像你們班那個玲玲，他畫的小朋友不只有畫手和腳，而且連手指頭、鞋子都有畫出來，好厲害！」
很多爸媽都說過類似的話，原本只想是提醒孩子，能更畫得更好，卻總愛在後面再加上誰誰誰表現得很好，這樣的語言會漸漸地在孩子心中產生自我懷疑—我不夠好。
記住，爸媽的角色是鼓勵孩子一步一步向前進，而不是提醒孩子誰已經在他前面了！
2.比較，讓孩子容易善妒
如果你經常把孩子跟另一個你心中的模範孩子比較，例如「你看你表哥，跟你一樣小班，他昨天畢業典禮當小班在校生代表用英文致詞耶！」這樣的話語在孩子聽來可能都是一陣刺痛，嫉妒油然而生。
嫉妒其實不是一種很健康的感覺，當孩子飽受嫉妒情緒的折磨後，就會轉為敵意，甚至可能變成侵犯攻擊。
3.比較，讓孩子容易變的消極
當別人總是被”捧的高高”的，而孩子總是”被打臉”，孩子的心裡會更多負面思考，「就算我努力了，你也一定不會看到」。
你原本期待的是「激勵」，孩子會因為「不好意思」而更加努力，勇於挑戰，可惜，孩子只會更負面、消極。
消極會讓孩子不幸福、不快樂，這和我們希望把孩子教養成正向、快樂的人格，是背道而馳的。
4.比較，破壞親子關係
如果你總是一再的跟孩子說，那個誰誰誰比你厲害，例如「你看芳芳這首曲子彈的好好聽唷！你回去要再多練習啦！」孩子就會漸漸藐視你、對你有情緒。
因為他們是沒有辦法看到”你為他”好件事，他們只會覺得你不是站在他這一邊的！
5.比較，容易變成緊張不安、神經敏感的大人
教養，要減少不必要的比較！
某天到學校接孩子，看到一個阿嬤跟小朋友說:「老師教了這麼久的歌，你怎麼都還不會唱？為甚麼其他的孩子都會唱？」聽完，孩子就開始生氣，耍賴不想走，反而又被罵得更慘。
我急忙幫這個小朋友圓場，跟他的阿嬤說:「我們在家也練習很多遍才會，不是一次就學會的啦！」
其實我更想說的是，你看起來才3、4歲的孩子，心裡就很討厭被比較，對他們來說無可耐何，也真的不是滋味。這有時候是情緒爆發的原因之一。
現在很多孩子的挫折忍受度非常的差，爸媽常發現孩子一直要搶第一，不能輸！你覺得是學齡兒才會這樣嗎？其實，2-3歲開始，就開始有這些行為了。
因為孩子開始聽得懂我們一直要他們表現好，一直在說誰家的孩子表現得比較好，他們一直在修正自己的氣質，符合家長的過度期待，當達不到的時候，後果可想而知。下面7種正確的教養提醒所有家長！
1.尊重孩子的選擇
別嚴格規範孩子的學習目標，適當的給孩子有選擇的權利。例如，不喜歡學琴沒有這麼嚴重，搞不好他喜歡玩打擊樂或唱歌，一樣透過其他方法開啟音樂智能！
2.讓孩子嘗試錯誤
在孩子遭遇挫折跌倒時，別急著去扶他一把，這樣孩子很容易看不到自己的弱奌及缺點！
例如，孩子剛學寫ㄅㄆㄇ時，你嫌孩子寫的醜直接擦了他的字，他將無從比較，就沒有學到字體工整的概念！
3.允許小小出錯
別一碰到孩子犯錯就不斷嘮叨責備，孩子會變的容易緊張，擔心自己達不到大人的目標。
例如，「我不是早就叫你喝湯要小心別灑，你看你弄成什麼樣子？」，能力的培養，有時要多一分鼓勵，少一分責備，孩子會更願意跨出去！
4.別常用激將法
別經常使用激將法來刺激孩子：「哎呀，我覺得你一定做不到的！」。激將法要看個性而用，要看個性而用，太常使用這個大絕招，可能造成幼兒「我就是很差很爛！」的偏差心理！
5.別比孩子還在意輸贏
有些爸媽比孩子還在乎輸贏！很多父母常在下課接孩子時，不經意的問道「今天考的怎麼樣？」「比賽有沒有贏？」「作業有沒有滿分？」，無形中讓關心變了調。
有些孩子其實蠻害怕這種高度期許的壓力，反而影響學習動機與表現。
6.學習沒喘息，很容易逃避
很多學齡的孩子（甚至學齡前），每天都在趕場學才藝，沒有時間適應新學習，更沒有時間消化學習的內容，累積了很多挫敗經驗，一聽到喘息時間又被排了新事物，往往反彈很大，或直接逃避！
7.減少比較，尤其別在孩子面前
教養中要減少比較及懷疑的態度！當孩子很高興的來跟你分享那個他一直突破不了的學習，終於有了進步，爸媽千萬不要「真的嗎？你有可能整天都沒被老師記點？」，「你考90分，那你們班應該都沒人考80幾分吧！」。
時時刻刻比較，會讓孩子不想跟你分享他的進步，並破壞學習的動機；而懷疑孩子的努力，則會減少他對父母的信任及對自己的自信，當孩子面臨新的學習時，家人應該要當他們最重要的後盾喔！
