想當初給樂樂挑幼兒園的時候，我總是想先問園長「我們這邊教孩子學習小學課程嗎？」園長笑笑對我說：「看你想不想讓孩子學了，有的家長想讓孩子學，有的家長不希望」。
我是傾向於讓孩子在幼兒園玩的。我自己小時候的經歷，都是在田野里到處跑，捉蟲子、采野花、上樹爬牆，那個時候現在想起來還是很美好。不想讓孩子在幼兒園的時候，就要面臨學習的壓力。特別是關於認字。
樂樂從小就對漢字感興趣，最初幾個月的時候路上看到有大的標語，他就看著上面的漢字傻笑，天天讓我抱著去那看。再後來，兩歲多的時候，看到漢字，他都會指著對我說：「媽媽，這是紅色的漢字，這是黑色的漢字」。當時，我也沒有想教他漢字的衝動。因為，在那個時候，他每次看到繪本上的他感興趣的東西，興奮得指給我看：「蝸牛、毛毛草、燈塔」。我擔心我一教他漢字，他最先看到的是那一排排漢字，而多少忽略繪本上其它精彩的內容。
現在，樂樂四歲多了，逐漸產生了學著看書的興趣，我也沒有特意的教他認字，偶爾教他認識幾個簡單漢字就很顯得很興奮。有的媽媽認為，孩子越小，記憶能力越強，多教他些東西，還記得牢。我不是特別的贊同，我始終認為培養學習興趣，比強制性教他認識多少字、會背多少詩更有價值。
對於孩子來說，培養學習興趣更重要
之前聽教育專家說過：決定孩子上學以後成績好壞的最關鍵的因素，不在於孩子提前學會多少東西，而在於孩子有沒有對學習產生很大的興趣。
如果是太早的教孩子認字，學算術，應該不會激發孩子的學習興趣，同時也有可能影響到孩子培養其它興趣的可能。到了小學，孩子自然而然的學會了認字看書，如果太早的讓孩子當成一個任務來完成，影響到孩子學習的積極性，再補救就比較麻煩了。
保護孩子的好奇心也很重要
樂樂最近也開始天天問十萬個為什麼：「天為什麼是藍的？恐龍為什麼沒有了？」很多問題根本回答不上來。沒辦法，只能拉著他一起找資料，然後跟他解釋清楚。
因為孩子好奇心比較強，所以才會對什麼都感興趣。正因為如此，我還是更願意在周末的時候，多帶他去動物園或者博物館轉轉。增加見識比暫時多認幾個字更重要。
