我們不教孩子欺負別人，但打不打得過是能力問題，打不打是態度問題。6歲前，是孩子家庭教育的關鍵時期，也是性格培養的重要階段，性格決定孩子未來的命運。不久前，李玫瑾教授的14分鐘演講曾刷爆網路，關於孩子在6歲前，父母最該管什麼？這是我們看過最好的解答。
面對“親子”“育兒”等時下熱門話題，很多家長表示，不知道該如何去教育自己的孩子。當孩子遇到了問題，不知該如何處理解決？很多家長都感嘆，“別人家的孩子”是怎麼養的？
李玫瑾教授說：“孩子的很多問題是大人造就的，家長的問題若不調整，孩子的問題也調整不了。如果要想培養孩子形成良好的性格、品格，那麼最重要的時間段是在6歲之前。”
小編為您進行了摘編整理，讓我們一起來聽聽李玫瑾教授的觀點吧。
在心理學範疇的定義上，人在18歲之前分為幾個關鍵時期：
1歲之內：乳兒期
2-3歲：嬰兒期
4-5歲：幼兒期
6-11歲：學齡初期
12-15歲：少年期
16-18歲：青年初期
家庭教育的最佳時期是12歲之前，即依戀期。 在依戀期中，1-6歲最為關鍵。很多時候，我們遺憾地看到社會上關於未成年人的犯罪新聞，其實已經說明當事人家庭的教育滯後反應。
現代家庭教育中，很多家長在浮躁與慾望的社會背景下越來越偏重於孩子的智力發展，這是家庭教育中嚴重的偏差。
往往到45歲之後，看一個人能不能有更為長期的發展，恰恰學歷與造詣並不是最重要的。 真正重要的是這個人的性格，和他以性格為核心的人格。早期對孩子的性格培養得當，更有利於他的長遠發展。
父母也不要為孩子的學習能力弱而訓斥甚至羞辱他，而應該細心觀察自己孩子的特長，幫助他找出優於其他人的能力。在這個過程中， 性格培養是父母最重要的責任。
如果沒有在這個週期內對孩子性格進行正向培養，他在長大後可能很難被控制。6歲前，性格培養的關鍵問題是：剋制任性，防止壓抑，學會控制，學會忍耐，防止自私，經歷挫折。
➊ 克制任性
請在孩子6歲之前大膽對他說“不”。
如果一個小男孩在3、4歲的時候和你鬧，提出一些無理要求，大不了他只會在地下打滾。如果等到他已經14歲了，你阻止他不去網吧，他要鬧的方式就有很多了。
第一：離家出走，因為他腿硬。
如果遇到孩子提出無理要求，父母要對他做克制任性的訓練，記住4個不要。
不要罵孩子，罵他會給他一個不好的觀念。
不要打孩子，你那麼大他那麼小不公平。
不要說教，這時候說什麼在孩子耳邊都是噪音。
不要走開。
孩子鬧給你看，父母一定要看著他鬧。等他哭得精疲力盡幫他擦乾眼淚，孩子可能會想你是不是回心轉意了，這時候你告訴他，你並沒有妥協，你要讓孩子明白鬧是沒有用的。
➋ 防止壓抑
孩子鬧過之後，父母要做的第二件事是不能讓孩子太壓抑，鼓勵他和你交流。如果他要買玩具，一般是三比一的比例，三次滿足他一次，讓他知道交流有用，但又不要每次都給。
這樣孩子以後遇到什麼事，都會和你溝通商量，有利於未來親子關係的發展。
➌ 克制控制
鬧是一種直接的情緒表達，如果 父母不在身邊，孩子要有自我管理、自我控制的能力。
可以通過一些小誘惑鍛煉孩子。比如用食物，剛開始有意識的三天給孩子一次巧克力，堅持一個月或半個月後，嘗試和孩子提要求，這次給的巧克力能不能保留三天先不吃，三天之後我給你加三份，但如果你吃掉了，三天之後那份我就不給你了。
提完要求你就不要管他了，但記住如果三天之後他吃掉了，就要告訴孩子今天這份沒有了，要再等三天。
如果他堅持住了，就真的給她三份巧克力，讓孩子知道，等待可以獲取更大的滿足。 一個擁有克制和控制能力的孩子，今後的發展不會太差。
➍ 學會忍耐
忍受可以和自私放到一起講。孩子自私是正常的，因為他在很弱小的時候都是由別人照顧的。但父母要知道，避免自私和學會忍受在孩子小的時候是可以矯正的。
比如關於吃飯的等待。孩子4、5歲前後，可以給他立規矩，在全家人一起吃飯的時候，必須要等大人一起開動。這件事很簡單，但是非常有效。家庭既然是一個整體，父母就要教會孩子眼裡有別人的意識。
➎ 經歷挫折
挫折訓練是性格訓練中非常重要的一環。
過往的新聞中，我們見識過來自人大的，北大的，師大的，清華的學生因為不堪重負跳樓自殺。
這就是父母在教育的過程中 沒有讓孩子克服自私的問題造成的。第二點就是 孩子沒有忍受挫折的忍耐力。挫折忍耐力和意志力相關，意志力的培養不是靠智力培養出來的，而是靠體力培養出來的。
孩子小的時候要讓他吃一點體力之苦，比如孩子的學校會組織一些活動，哪怕他受傷，父母要先判斷，受傷的原因是否是他們在成長過程中需要經歷的正面的挫折經歷。再比如，帶孩子去學游泳，要相信他在老師的幫助下可以客服恐懼或是困難，最後學會這項本領。
以前看過一個故事。
一位父親，自己勤奮努力地掙下萬貫家財，卻發現長大了的兒子整日沉溺於網路無法自拔。無奈之下，他找到一位專家，拍出10萬元說：“你幫我教育好我的兒子，我就給你10萬元！”。
父親想要教育孩子無可厚非，但家庭撫養除了物質層面的滿足，還有心理層面的塑造。 沒有親情教育不可能形成人的基本情感反應，沒有正常的情感反應，孩子又如何會被教化？
如果孩子的內心強大、擁有良好的性格，他的自控能力，包括面對挫折與困難，都會表現出驚人的意志力，找到事情的解決辦法，這也是為什麼我們說對孩子性格的培養一定要在6歲前完成。
孩子的行為在很大程度上與父母的修養和態度有關，家庭教育這堂課，也是每位父母自身的必修課。
