作者 | 沐白
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班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。
他是一個班級的領導者組織者和靈魂，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。
任課教師只負責本學科教學，而班主任除此之外全權負責管理一個班級！
班主任的工作做得好，班級紀律和風氣就好，學生整體素質就跟上去。
每到新學期，還有學校在鬧“班主任荒”，特別是中小學的學校。
學校裡的老師，都是你推推我、我推推他，校長挨個求，老師挨個推。
不管是城區學校還是農村學校、公立學校還是私立學校，都會有的通病。
在教師培訓中，有老師寫下這樣的一句話：“我最大的願望就是下學期不再當班主任了！”
前陣子，一封來自駐馬店某縣一小學四年級老師的一封辭職信火遍了網路。
寫信的正是一名班主任老師，這位老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，引發家長熱議。
有學生成績差的家長威脅老師，要求必須“登門道歉”，否則就要“到教育局反映”。
於是，該老師便撰寫了辭職信。
該老師在辭職信中所顯示出的一種無奈、惶恐和對教師職位絕望的情緒，令人心酸。
此辭職信引發了廣泛熱議，很多老師表示深深的認同，做普通任課老師已經很累了，可是班主任確實是要全能的。
從睜開眼睛開始，就不停的運轉，一直到晚上11點左右睡覺還不消停。
其實，只要學生在學校，班主任的心都在懸著，吃飯睡覺也不踏實的。
為什麼越來越多中小學老師不願意當班主任呢？背後的原因確實很扎心。
01
班主任瑣事多
班主任的日常工作是這樣的：
一、每天早上檢查學生出勤情況，學生沒到齊要找出原因，與家長溝通。
二、負責監督學生參加廣播操和升旗儀式，鍛煉身體。
三、安排學生搞衛生，並且檢查班級清潔衛生情況，安排值日生的工作。
四、觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。
五、檢查課代表收交作業情況，進行作業的批改工作。
六、每天觀察班級出席和上課情況，留意班級學風的進展。
七、檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。
八、24小時待機，注意和處理好班級突出事件。
九、隨時發現班中的先進事跡或不良現象，及時對學生進行表揚或批評教育。
十、認真上好班會課，傳遞學校的最新消息，督促學生認真收聽學校教育廣播。
十一、監督學生用餐情況，讓學生遵守用餐規定，注意保持環境整潔。
十二、離開教室時，檢查班級衛生情況，提醒學生關閉水、電、門、窗。
十三、做好班主任工作計劃與總結，整理好班級檔案、班務日誌。
批改作業、與學生談話、跟家長溝通、表揚學生、對學生進行行為規范和生活習慣的教育等等。
以上沒有哪一件事情不需要班主任親力親為、投入時間和精力的。
02
付出和回報不成正比
很多當過班主任的老師都說，感覺自己的付出遠遠大於收入。
班主任的工作時間很長，都過著朝六晚十的生活，幾乎全天都耗在學校裡，連自己的孩子都顧不上。
而且班主任的責任很重大，如果自己班級的學生在學校期間出現了什麼安全事故，不管是不是學校的原因，家長最先找的就是班主任。
班主任需要24小時待機，全天候要隨時准備好接聽學校、學生或者家長的電話。
所以有些班主任在學生上學、放學期間回家總是提心吊膽的。
當了班主任就需要盡心盡責做好每一件事情，學生成績不佳，家長最先怪的也是班主任。
還有課堂上的紀律，有些老師管不了，也會去怪到班主任的頭上，會說班主任的管理不到位。
如果遇到不講理的家長，那班主任真的會崩潰。
最重要的是，當老師本來工資就不高，學校給班主任的補貼也沒多少。
天天為學生操碎了心，最後還要受各種委屈，還要提心吊膽。
所以，很多老師都覺得當班主任的付出和回報不成正比。
03
學生太難管理
任課老師，只管把自己教的科目教好就行，但班主任不一樣。
班主任工作在學校管理工作中起著舉足輕重的作用。
不僅會影響到班級在學校中的地位和聲譽，也會影響到學生習慣的養成，品德的形成。
班主任對學生學業成績的提高和綜合素質的發展，甚至是未來的發展都會有影響。
但是現在的學生太難管理了，甚至有的學生老師批評了幾句就說，“你再批評我，我就跳樓，讓你沒工作”。
還有一些學生，根本就不是來學習的，而是搗亂的。
曾看到一則新聞說，一名學生上課頂撞老師，課後還威脅老師敢通知家長就要他好看。
前陣子，還有一個新聞是“老師罰站遲到學生幾分鐘，竟然被抓進派出所關了7個小時。”
現在學生越來越難管，但班主任卻“手無寸鐵”，不能批評，不能懲罰，當然更不能開除。
這就造成了現在的的學生家長不管，老師都不敢管的局面。
學生越來越難管，已經不僅僅是學校面臨的問題，也是家庭和社會面臨的共同問題。
都說班主任是一件高風險職業，其他行業的人或許不相信，但班主任最清楚這個位置的風險程度。
總之，操心、累心、走心是當班主任真實的感受，也是很多老師不願意當班主任的原因。
班主任要完成和老師一樣的教學、教研工作，而相對教學、教研的時間就要比科任老師少的多。
希望能夠提高班主任的待遇，降低負荷，這樣想必會有更多的老師加入到班主任這個群體來！
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