培養一個愛讀書的孩子，家長只需要做到這4點，世界不會虧待愛讀書的孩子

2019-01-26

培養一個愛讀書的孩子，家長只需要做到這4點，世界不會虧待愛讀書的孩子

閱讀能夠提高寫作水準、能夠豐盈我們的內心、能夠增進親子關係、能夠豐富孩子的精神世界，讓孩子能抵抗外面的喧囂與浮躁，更重要的是能夠讓孩子找到生活的意義。可是也有很多媽媽爸爸總是困惑於孩子閱讀的種種現狀。“我家孩子就是不愛看書，什麼辦法都沒用”。那麼我想：世上沒有天生不愛聽故事的孩子，我們是不是應該反思下是不是自己方法出現了問題。

對孩子閱讀習慣的培養，家長需要有“搶位元”意識，讓孩子從小和圖書親近。0-6歲是孩子閱讀啟蒙的黃金期，具體從什麼年齡開始，柳丁媽媽認為宜早不宜遲，在孩子嬰幼兒期就可以給孩子聽童謠、讀唐詩、講繪本故事了，越早接觸書籍閱讀習慣培養起來越自然與簡單。

也有不少家長回饋，我家孩子已經超過6歲了，培養閱讀習慣還來得及的，答案是肯定的，讀書什麼時候都不會遲，只要方法對頭，讓孩子喜歡上閱讀，任何時候都可以。今天這篇文章就針對過了閱讀啟蒙黃金期的孩子如何培養閱讀習慣。

一、給孩子創造讀書的環境，第一，要有讀書的氛圍；第二，要有書可讀

先說讀書的氛圍，閒暇時看看一家人都在做什麼，爸爸打遊戲，媽媽追劇，讓孩子去讀書，請問孩子能讀下嗎。培養孩子的讀書習慣，從家長自己開始，哪怕你之前不愛讀書，也請從現在開始；哪怕最初只是裝模作樣，也會對孩子起到示範作用，說不準你也會愛上讀書。拿我們家來說，柳丁媽媽比較愛讀書，小時候家裡並沒有書，唯一的課外書就是作文書（這種書並不建議家長給孩子多讀），大多數書都是大學期間和工作後讀的。柳丁爸爸雖說讀書少，但他是個十足的工作狂，不是在公司加班就是在家裡抱著電腦加班，這些都傳遞給孩子很好的正能量。

有書可讀，家長要給孩子提供合適的圖書（關於如何選書的話題柳丁媽媽後面會有專題文章來介紹），給家裡準備一個大大的書架，讓書在家庭構成中佔有重要的位置，放在孩子夠得著、拿得到的地方，家裡有書，孩子才有機會去閱讀。

二、把閱讀當做玩耍和遊戲，切忌當做任務佈置給孩子

所有孩子都喜歡遊戲和玩耍，不喜歡任務和規定。父母將閱讀做成前者，那麼你就成功了一大半。我和夏夏的方法可以供大家借鑑：我們會比賽背詩，看誰背的快（家長這時候可以裝裝笨，對孩子是一種鼓勵）；比賽讀書（每次買書有夏夏的，也有我的，我們比賽看誰的書先讀完，誰先讀完就可以先買下一套書）；我們還會一起用喜馬拉雅錄製《聲律啟蒙》等讀物。

切忌給孩子規定每天必須讀多少書，讀完這些書給予什麼獎勵。還有的家長給孩子講完故事後讓孩子複述故事，看記住了多少，帶孩子背古詩，還時不時的檢查下看孩子會背沒有。弄的孩子產生了心理負擔，從而對閱讀產生了排斥。

孩子閱讀習慣的培養必須是自由的，快樂的。只有在這樣的氛圍下才能激發孩子的求知慾。“好玩、有趣”是衡量家長做法正確與否的唯一標準，也只有這樣才能讓孩子發自內心的愛讀書。

三、培養但不功力，引導而不說教；並適當的表達對孩子的欣賞與肯定

不必給孩子講讀書的大道理，家長自己知道就行了，對於不愛閱讀的孩子，更不要講大道理，也許就是因為給他講的道理太多了，孩子產生了抵觸心理。孩子不可能因為聽說閱讀重要就去讀，也不會因為受到批評而去讀，只可能因為讀書有趣而去讀。讀書可以提高成績，但不要指望用閱讀提高成績；閱讀可以成全人生，但不要把人生寄託給閱讀；擺正對閱讀的態度，就是對閱讀最好的呵護。

孩子們都喜歡家長的表揚與鼓勵，孩子讀書時，適時的表揚與肯定，會起到積極的效果。我和夏夏一起讀書時，她經常會發現圖畫中我沒有發現的東西，會認識我認為很難的字，我都會及時給予稱讚。