期末考試之後，幾家歡喜幾家愁。
其實，孩子比家長更在意自己的成績！
對於考砸了這件事，可能最難過、最心急的永遠都是心理最稚嫩的孩子。
01媽媽，這次我又沒考好
就像下邊這位孩子一樣，他考試後給媽媽寫了一封檢討書，
字裡行間都透露出害怕、愧疚。
媽媽，這次的語文考卷下來了，我不敢拿給你看。
但是我知道，我也藏不住卷子，最後還是瞞不過你的火眼金睛。
老師讓我先寫一封信給你，在這裡，我先把我複雜凌亂的心情整理一下。
媽媽，我這次還是只考了91分，我們班這次有18個同學考了滿分。
上次我考了90分，當我把卷子拿給你的時候，
你皺著眉頭，瞪大眼睛，問我們班有多少個滿分的。
我說有16個同學考了滿分，你當時就氣急敗壞，一下子把試卷拍在桌子上，說：
“你怎麼這麼笨？都是一樣的老師教的，別人能考滿分，你為什麼就不能考？
你看看，這個題目又做錯了，你就不能用點心嗎？
這麼馬虎，一錯再錯。這麼簡單的題目也不會做嗎？你是不是我生的？”
這一次，我拿卷子給你看，肯定又要被你一頓狠罵，
然後這週的零用錢減半，電視也沒得看了。
媽媽，我也不知道為什麼我這麼笨，我真的很笨嗎？
就像你說的，都是一樣的老師教的，為什麼差別就這麼大呢？
我每天也完成了家庭作業，可是我怎麼努力，每次考試都這樣，
我也很洩氣，可能我真的就是很笨吧。
02孩子沒考好，到底誰更難受
大部分家長認為自己比孩子更難受：“我們急得搥胸頓足，他（她）卻是無動於衷。”
其實，我們誤解了孩子。
當考試失利時，孩子的內心都是很難受的。
就像上面的孩子一樣，有恐懼，有愧疚。
對於孩子幼小的心靈來說，這是一次很大的挫折，希望有個地方可以療傷，
溫暖的家庭、父母的臂彎是他們最先想到的地方。
父母要用堅定而溫暖的愛陪孩子一起順利渡過這次挫折。
同時，考砸了也是一次成長的機會，要幫助孩子在挫折中成長。
03智慧爸爸這樣來安慰孩子
她把卷子遞給我，
“108”這個數字鮮紅而刺眼。我的孩子要考北大，結果數學只考了108分，
這意味著她是不可能考上北大的。所以基本上就等於“判了死刑”。
我看了她一眼，她的表情看起來已經近乎絕望，
我知道，我的首要任務就是不能讓她喪失信心。
於是我笑著說：“太好了，祝賀你，這次竟然考得這麼好！”
女兒一愣，問我：“老爸，你是不是生病了？
我只考了108分，這分數上北大是不可能的。你怎麼還高興成這個樣子，還'太好了'！”
我耐心地跟她解釋：
“我問你，假如你這次考140分的話，你是不是挺高興的？
140分近乎完美，卻把你的問題掩蓋了。
你以為數學學得很好了，你就不會再想著學數學了，
下一次數學考試，你肯定要敗下陣來。
既然這一次的成功註定下一次的失敗，你說這次成功又有什麼意義呢？
這次只考了108分，你肯定想著，數學都考成這樣了，再不學數學，還能有什麼出路？
於是你的積極性就來了。
另外，你考了108分，足足扣了42分。
這42分是怎麼丟的，它明明白白地寫在了你的試卷上。
你把試卷好好分析分析，看看這些分到底是因為基本概念、方法還是出了問題，
然後你針對失分暴露出的問題，徹底地投入學習，下一次考試，你肯定能考好。
這一次的失敗註定下一次的成功，難道這次失敗不好嗎？”
我的女兒一聽，覺得有道理呀，忍不住感慨道：
“老爸，你太棒了，這都能讓你把我說通，你太厲害了，我一定要把數學學好！”
下一次數學測試，她果然考進了班級的前十名。
04做家長的，此時該怎麼幫孩子
首先要接納自己的孩子，保持鎮定
考試沒有考好，這是學習中的正常現象，
我們做父母的，從小到大同樣也是經歷了大大小小的考試，
孩子的心情我們也同樣經歷過。
這是自己的孩子，我們要學會接納他們，
只有做到了真正的接納，才能溫柔而理智地面對孩子。
不要責罵孩子，也不要表現出失望痛心。
你的情緒會感染你的孩子，
懂事的孩子心理負擔會很大，
不懂事的孩子會埋怨你對他們要求過高。
更不能諷刺挖苦地說些打擊他們自信心的話。
孩子也是有尊嚴的，過分地打擊孩子，
不僅會消磨孩子的自信心，也會激發他們的逆反心理。
萬一孩子和你形成了心理對抗，到時候你再說什麼他們也聽不進去了。
不要暴怒，不要恐嚇，不要將一次考試與孩子的未來掛鉤，
並放大其負面影響，一定要保持情緒的鎮定，要向孩子傳達一種信息：
我們在學習上遇到了問題，有問題，解決掉才是最重要的！
千萬別拿孩子和別人的孩子對比
“你怎麼這麼笨？其他同學都能考滿分，
大家都是一樣的老師教的，別人能考滿分，你為什麼就不能考？”
當媽媽對孩子說這種話的時候，孩子的心裡是脆弱的、懷疑的，
因為她也不知道自己為什麼這麼笨，可能自己真的很笨。
孩子的自尊心和自信心也會因此受到傷害，
覺得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標籤。
慢慢的，你會發現這樣的標籤對孩子是一種壓力和暗示，
就像魔咒一樣，孩子會在你的咒語裡轉圈圈。
先挖掘和肯定孩子的進步
學習再差的孩子也是有優點的，
只要你夠細心，你總能從這次考試中找出孩子的進步。
比如，毛毛這次考了91分，總分比上一次有了進步；
某一道題目上次寫錯了，這次做對了，這也是進步；
字寫得好看了，也是一種進步；
孩子主動愧疚的態度，積極認錯的表現，這也是一種進步呀。
陪孩子找到沒有考好的原因
考試沒考好原因很多，是基礎知識學得不好，還是學習方法不得當？
是生活中遇到了問題，還是身體不適，還是怯場？
是讀題能力問題還是理解題意不完全？
我們要幫助孩子一起找到“病症所在”，才能“對症下藥”。
幫助孩子樹立正確的考試觀
人的一生都在學習，考試伴隨孩子的整個學習生活，
要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，
家長就應該幫助孩子樹立正確的考試觀：
考試是幫助我們檢查學習效果的手段。
通過考試，可以檢查出自己學習的努力程度是否足夠，學習方法是否科學。
在學習的最初階段，一般會有突飛猛進的表現，
但到一定階段就會表現出停滯不前的狀態，
這一狀態在心理學上被稱為“學習的高原狀態”。
但只要堅持不懈，一旦度過了這一時期，突破了這一狀態，學習就會有巨大的進步。
家長要相信，更要讓孩子相信：
只要經過長期的努力，就一定會學好，也一定會考好。
制定具體的應對方案和計劃，堅持落實
我們分析問題最終都是為了解決問題，幫助孩子一起找到了原因，
就要對症下藥，制定出具體的解決方案和計劃，陪孩子一起各個攻破，補缺補差。
在這個過程中，要用你的細心和耐心去觀察並讚美孩子的努力，
與孩子一起分享每一點進步的喜悅。
人生很長，只要有父母的用心陪伴，每一天都會有進步。
