宣宣在看世足賽，正開心的時候，遠方媽媽一句：「宣宣，我不是跟你說過，回到家後要先寫功課嗎？又開電視看？」宣宣不耐煩的說：「好啦，等我看完這局就去！」
過了一會兒，媽媽繼續說：「叫你去寫功課還不快去，你今天功課是要寫到幾點？快去寫啦！老是講不聽。」「唉唷，就差一點點了嘛！快結束了啦，等我看到這局誰贏就去，一下下就好…」這時媽媽也氣了起來：「每天都再一下下，我今天只給你10分鐘喔，超過10分鐘，你試試看…。」
10分鐘後，宣宣仍然繼續看著電視，只見媽媽氣急敗壞的從廚房一路吼叫出來：｢10分鐘囉，還在看？」結果就是：宣宣開始「起番」（台語），硬ㄠ只過了2分鐘，而媽媽只能拿起棍子或衣架，作勢要打他，這才逼著宣宣進房間寫功課…。
類似情境有沒有很熟悉？每次要叫孩子做什麼，都只等到他說：「等一下！」給他時間，最後還是起番不聽，最後搞得母子倆都賭氣
每次要叫孩子做什麼，都只等到他說：「等一下！」給他時間，最後還是起番不聽，最後搞得母子倆都賭氣。
4方法學習管理時間，讓孩子不再拖到最後一刻
孩子的生活安排總是亂糟糟、沒有秩序感，做事零零落落。我們都知道自律是一件非常重要的事，因為教育的目的，就是要孩子能管自己，對自己負責，而不是大人時時刻刻在管他！
方法1：把時間主導權還給孩子
每次與孩子爭執，孩子總會頂嘴說10分鐘還沒到呀！實情是，孩子根本無法定義10分鐘到底有多長，媽媽總以為孩子在耍賴，其實你們是在雞同鴨講。
這時，就要把主導權還給孩子，好比說，遇到這種情況，我會說：「那你說說看，你還要幾分鐘？」讓孩子自己去思考，幾次之後，他就會了解5分鐘、10分鐘到底是多長。也可以使用定時器，時間一到就會提醒他時間到了。
最重要的是，讓孩子從自己的口裡說出時間，會比媽媽強制約定的時間來得有效多了。
方法2：明訂作業完成的自由時間
千萬不要將孩子下課後的時間全部規定成他必須要做的事情，尤其是小學生媽媽，很習慣在小孩放學回家後，把從六點到十點的時間，全做了規範，包括寫功課、練琴、收書包、洗澡、看書、睡覺等等，完全沒有讓他有開心玩遊戲的時間，這會讓孩子的心理更不平衡。
最好的方式，讓他在做完指定的功課後，可以有30分鐘的自由遊戲時間，例如，明訂晚上八點到九點不用孩子做任何事，就讓他自由地做想做的事。這段時間不能要他去刷牙、提早上床、或收拾玩具等等，要讓他知道：「媽媽是說到做到」。
讓孩子有可以自由掌控的時間，但事先父母要先跟他約定，除了這段時間外，其他時間就必須把該做的事情做好，如果沒做好，就會壓縮到玩樂的時間。
如果已經定好時間，但孩子某天作業多，就是寫不完怎麼辦呢？這時記住千萬不能說： 「你功課都寫不完了，還玩什麼手機？」只要輕聲告訴他：「是你自己因為做了…，佔掉了時間，不是我。」這能幫助孩子做好簡單計畫，長大後就比較不會落東落西。
方法3：三分法則
很多家長為了要讓孩子動起來，會一件事一件事交代，好比說，要他一回家後趕快先寫功課、然後吃飯、洗澡、練琴、看書等等，但這樣會讓孩子無法做好計畫，這時該怎麼做呢？一句話如果說得落落長，囉哩八唆反而會讓孩子不想聽，也聽不懂。
因此，只規定三件事，例如：「八點前，你要做好三件事，第一寫功課、第二整理書包、第三給爸爸簽聯絡簿。」這三件事可以自己分配時間，但不要多給一件或兩件，也不要只給一件，就只要三件就好。
另外，在告訴他的時候要看著他的眼睛，讓他從電視或手機中回神，否則，如果是邊看邊玩邊回話，那就等於白說了！
當孩子愈大，功課只會愈來愈多，甚至超過一個半小時的比比皆是；但基本上孩子的專注力只有半小時，如果沒有分段休息，是無法撐下去的。可以讓孩子在作業中有休息的一小段時間，做別的事情後，再回去寫功課。
但是，若這段休息時間是讓他會分心的看電視、玩手機的話，反而會讓他專注力更不足，影響後續的功課寫作，反而得不償失。
方法4：視覺化計畫表
沒有人天生想要做個吼吼媽，只是教養的方式不對罷了。媽媽可以製作一個視覺計畫表，讓孩子從小學習訓練，這個方式除了可讓父母了解孩子時間規劃的能力外，也能讓他了解時間的邏輯性。但要記住，一定要給孩子遊戲的時間，才能達到平衡。
用圖表化，訓練孩子化被動為主動
訓練的好處的好處:
1.讓孩子明確知道目標在哪裡2.練習將目標與看時鐘的能力結合3.提醒孩子記住被訂下的規矩4.親子間有更多的互動
時間計畫鐘訓練步驟
教案名稱:我的時間計畫鐘
步驟一:與孩子訂出每日的時間分配
先與孩子訂出每天在家的時間，應該要做的事情。 例如:4-5點寫作業、7~8要洗澡、10點要上床睡覺等等…當孩子有做到時，就可以把相對應的目標貼紙貼上，記錄自己做過的事情。
步驟二: 製作目標貼紙
跟孩子討論出所有目標的貼紙，孩子可以選擇自己喜歡的圖形貼紙，加強他的動機
步驟三:開始執行時間計畫鐘，並教孩子分析
每一天上床結束前，可以跟孩子討論今天做到了些什麼、有哪些是沒有做到的呢? 例如:今天有主動說要去洗澡，很棒! 可是你忘記今天要主動去寫作業，今天的時鐘就少了一格…我們明天繼續加油!有些孩子可能不能自我分析，到底是怎麼做到的，或是為什麼做不到。爸媽可以用引導的方式，循序漸進的引導孩子去回想，自己有進步的部分。
步驟四: 持續並獎勵孩子的主動
養成習慣的週期是21天，當孩子持續不懈的做到、有明顯進步時，爸媽可以主動得給予孩子一些獎勵，假日帶她出去玩、可以晚餐後吃點心、陪玩喜歡的玩具，並鼓勵孩子，如果以後沒有這個表了，你是不是也會記得，你應該要做哪些事情呢?
