當父母真的要有很好的修養，因為孩子句句都能讓父母瞬間火氣上升，小孩真的很奇怪，父母明明就是好好說，小孩就一定要用這種沒禮貌的方式回應，這到底是教養出了問題，還是小孩天生就有問題？
首先，我們要先釐清，孩子什麼情況下會頂嘴：
．感到沮喪、洩氣
．逃避
．反映出他們因你的言語感到受傷
．測試看看他們的自主權
．再次聲明他們已經表達過了
．為了看大人的反應
．為了引起大人注意(錯誤的方式)
叛逆語言背後，孩子想說的心裡話
1.我漸漸覺得….大人都不聽我說話很多孩子的叛逆語言出來的時候，多數都只是想保護自己，跟獲得說話的機會。因為孩子會覺得年紀小的時候，可以表達意見的機會總是比較多。 可是越來越大了以後，孩子會覺得，大人總是要把自己的意見先表達，等大人說完了以後，自己就覺得沒有說的必要了。所以隨之而來的是情緒、是攻擊、是自我保護。
2.我漸漸覺得….大人都只想規定我當孩子越大了以後，大人就越會在意他的規矩禮貌、在外面的表現、社交等等這些議題。可是跟孩子說暖心的話的時間 越來越少。例如:我們變得不常跟孩子說:「你愛他」。我們變得不常說，你欣賞他哪些優點? 變得不常說:「你做得很好!」。
當孩子長大，大人越來越覺得孩子做的好，是理所當然，這是一種當父母天生的慣性。大人都是無心，孩子是很敏銳的可以感受到很多限制與規定，會覺得沒有自己思考的空間。
3.我漸漸覺得….我達不到爸媽的要求大一點的孩子，其實是明白別人對他的要求的。可是他分析能不能達到目標的能力，還沒有成熟。所以有時候覺得目 標太遠了，就可能產生放棄的心態。有時候覺得努力了….但沒有辦法達到別人的欣賞與讚美，就很難產生自我 的認同，甚至還可能造成內心的壓力跟壓抑。
當這些壓力日積月累之後就會有不正確的的行為出來，目的是要吸引別人的關注、認同，以及自身的安全感。所以會用叛逆的行為，來讓他親密的人知道。
3.我漸漸覺得….我也很想做好，但我做不好許多孩子都是知道，大人希望她做得很好、自己也對自己有一些期許。但是這些孩子的能力會有些不足，會沒有辦法做到父母的【立刻、馬上去做】、或【自動自發】、【主動負責任】、【學習不分心】….孩子常常在這些常規的要求上面，發現自己 的能力不足，所以會產生「我也很想做好，但是我就是做不好」的放棄心態。如果家長沒有逐步的引導、循序漸進的鼓勵 ，孩子會一直維持在這種負面的情緒，及挫折的觀念之下，他的學習動機就會連帶的受到影響，當學習沒有了成就感 ，就要去找到其他的出口，叛逆就是出口。
面對孩子叛逆語言，爸媽該學的引導溝通法
