說起教育孩子，不少家長第一個想到的是「講道理，不能體罰」。但是在實際生活中，你會發現，講道理對於女孩好使，但對於男孩來說根本就行不通。這是由於男孩和女孩大腦發育先後不一樣。女孩語言能力及理解能力發育早，能夠更早的產生的「同理心」，即站在對方角度上去理解事情，自然看起來更聽話些。而男孩活潑好動，語言能力發育較晚，大多數時間根本就聽不進去家長的教導。
幾個生男孩的媽媽在哭訴，「生鵝子真是累歪了，每天追、每天吼，而且都不怕媽媽，愈說愈故意！」
其實，管教男孩，常犯幾個錯，一個是，「底限你以為建立好，孩子卻不清楚」；另一個是，「態度你以為凶就好，卻刺激男孩反抗的天性」。
男孩難管教，關鍵在權威!
有一次晚上吃飯時，哥哥突然喊說耳朵不是很舒服，於是，媽媽拿了手電筒，幫哥哥看一下耳朵裡面有沒有發炎。這時，四歲的弟弟，因為好奇，馬上放下餐碗，跑去干擾媽媽跟哥哥，弄的媽媽不能好好的幫哥哥看看是什麼狀況。
我馬上說：「弟弟，回來坐好，你還沒吃完飯，哥哥耳朵痛，跟你沒關係！」男生就是男生，耳背又愛挑戰，一點都不吃你好好講的這一套。沒多久，媽媽很生氣吼，「爸爸，你快點把弟弟抓去吃飯。」
我，卻坐在原地，一動也不動！
但，這時，我一改前面的態度，用很嚴肅的表情、雙眼怒視、低沉的聲音對著弟弟說：「我已經提醒兩遍了，我不想要像媽媽說的，去把你抓過來，但是，你再一次，你應該知道我會怎樣！」
孩子，被我的態度嚇到了，不敢發出聲音、偷偷斜眼看我、靜悄悄的爬回他自己的椅子上，乖乖的把飯吃完。
這次的成功引導，我想跟妳們分享的是，管教男孩，該讓他們瞭解」權威」，而不是立刻的使用」武力」及」威權」。
所謂的瞭解」權威」，就是讓他們知道誰是老大，不是他們想要怎樣就怎樣。所謂武力及威權，就是你利用大人比小孩更孔武有力的優勢，去規范他們做接下來的事。不知道你會不會很好奇，我為何不用後者，把孩子抓到椅子上讓他乖乖就範？
其實答案很簡單，如果用後者，接下來那一頓飯就不用吃了。因為孩子緊接著一定還你的就是，」掙脫、耍賴、尖叫、大哭、抗議」，因為他只有這些武器，然後，飯不吃，弄得你非常想要狠狠揍他一頓。
男孩女孩管教不同，當然不能用同一套方法
男孩天生好動，如果不把他的電放完，媽媽就得準備自己先沒電。很多媽媽問我：｢要兒子專心，怎麼這麼困難？」其實並不難，而是必須做到讓男孩「先動後靜」。如果順序不對，沒有讓他先動個夠，孩子就無法專注，自然沒辦法好好地學習。
再者，因為男孩天生就愛冒險挑戰，所以父母一定要給他們適當的機會去探索。例如，看到他在客廳裡高高低低的跳沙發時，通常我不會這麼對他說：｢不準跳，不然我就處罰你！」我會直接告訴他：｢來，想跳就去地墊上邊跳邊轉，或者去樓下跳繩。」這就是提供男孩一個合理的冒險范圍。
男孩、女孩的情緒教育重點不一樣
有研究指出，男孩處理情緒的部位主要在杏仁核，掌控處理比較原始的情緒，與語言區的聯結並不密切。女孩處理情緒的部分則是要到了青春期後，有一部分活動由杏仁核向外延伸到整個大腦皮質，這塊區域同時也會處理比較高層次的認知功能，所以女孩比較能用語言表達自己的情緒與感覺，男孩在情緒表達的能力上，比女孩慢約2 年。
也因此，男孩常常會讓媽媽覺得｢怎麼這麼白目、看不懂別人的臉色」，或者男孩的情緒總是｢爆點低」，一秒就翻臉。我也發現，很多男孩會｢很生氣」，但問他為什麼生氣，卻說不出所以然。這時，你就要用選擇題的方式，引導他說出原因：｢你是因為小明在生氣嗎？還是因為沒吃到點心生氣？或是因為自己穿不好衣服而生氣？」
其次，不要逼男孩馬上說清楚，平日就可訓練教導他認識各種情緒，加強語言表達的能力。最後，就要引導他說出感覺，知道什麼是生氣、什麼是害羞，千萬不要只用：｢都幾歲了，還那麼愛哭？」｢你都是哥哥了，還這麼愛生氣！」的方式教養孩子，這樣只會讓他更急、更生氣。
通常女孩在3 歲半到5 歲半之間，就能啟動「辨識程度」的情緒教育；而男孩則是要到4 ～ 6 歲間再開始教。
告訴孩子「你不準生氣」、「你不準哭」，都不是正確的教養，對孩子的情緒教育，可以透過認知來教。告訴他「你可以生氣，但不要生太大的氣。」、「你這樣的生氣，沒有表達到想法，反而讓別人嚇到。」、「這件事情嚴重不嚴重？需要這麼生氣嗎？你可以想一想！」
所以，男孩不同於女孩，很多父母認為孩子不能打，要教育他們懂得道理，但是現實卻是女孩還能聽得進去，男孩卻完全不理，有二大原則要注意：
1.約法三章
管教男孩一定要採用界限練習和正面管教，一定要和他「約法三章」，只要他違反了你們的規定就要嚴格按照當時說好的「懲罰」去執行。
2.兒子愛搗亂，就讓他為自己的行為負責
相較於苦口婆心的講道理，男孩更容易服從「體驗管教」，也就是說當男孩子犯錯誤的時候，媽媽可以通過沒收玩具、不準看電視等強制性規則來教育他。
如果帶著男孩出門，要提前和他定好規矩，比如在外哭鬧的話，回家就沒收零食3天等。並且一旦設定了規矩，就要嚴格執行，不要只是雷聲大雨點小，到最後越來越縱容男孩調皮的性子。
男孩不斷挑戰底限，得讓他知道」我沒在開玩笑」
公園裡，一位媽媽因為兒子在亂跑，不斷的吼叫，你再亂跑就被壞人抓走、你再亂跑我就不要帶你出來玩。孩子連看都不看媽一眼，繼續為所欲為。
最後，媽媽說，我數到三，給我停下來，不然就去罰站。孩子似乎動作有變慢了，但依舊調皮搗蛋，也不見媽媽帶他去處罰。
這就是我說的，做不到的處罰，不要輕易說出口；說出口的處罰，就不能隨便說說。因為，孩子都會聽進去，我們的底限不清楚，反而是造成他們挑戰越來越大底限的凶手。
很多人問我，要是我怎麼處理？
我說，我也常遇到啊~但我在第一次他作亂時，我就會蹲下來嚴肅的對他說：「路上車很多，很危險，再亂跑我們就罰站不向前走，我沒有跟你開玩笑！」
如果孩子還繼續，我絕對是說到做到的爸爸，絕對不能讓自己淪落為」隨便說說的教養」。
四關鍵，這樣與男孩訂規矩
1.訂規矩的「說法」要「具體」
我們常常在教男孩的時候，都用很模糊的方式跟孩子說明規定，其實男孩天生聽覺敏銳度差，你講的越不清楚，男孩越不懂!
舉個NG例子給大家聽聽看，你有沒有中呢?
「你不要扭來扭去，是屁股長蟲嗎?」你有沒有說過呢?其實在這樣的氣話背後，孩子只看見爸媽在生氣，卻不知道自己下一步要怎麼做。
爸媽可以換句話說:「你坐不住了，要不要下來走走，等一下就回來」
第一句是明確告訴孩子你現在的狀況，第二句跟第三句是提供一個明確的解決方法給孩子，讓他可以去解決!
2.訂規矩的「指令」要「明確」
很多爸媽在教男孩的時候，指令給的不明確，男孩常常不懂爸媽到底希望自己怎麼做?
例如我們會這樣跟孩子說:「你等一下如果沒有把玩具收好、你就完蛋了!」
其實「等一下」是個非常抽象的詞，要等多久?什麼時候才要做?，「完蛋了」又是什麼意思?會有什麼樣的處罰?孩子也不懂!
跟孩子下指令，爸媽只要掌握三個原則:「簡單」、「有方法」、「句子少」。就能讓男孩聽進去!
3.訂規矩前，爸媽要「預告」
很多時候，男孩一玩就停不下來，沒有分寸，玩過頭，最後總是被爸媽罵。很多爸媽都忘記要在玩之前，先跟孩子「預告分寸」
可以這樣說「我們等一下玩騎馬打仗，你可以抓我、但你不能丟東西、不能打人!」
尤其是預告禁止性的規定時，爸媽更是清楚明確的說。
4.訂規矩時，先說「可以」再說「不可以」
男孩都喜歡挑戰，大人說越多的不可以，他就越想做，大人的不可以，其實只是在刺激他的冒險基因，反而更不受控! 爸媽要學會在合理的范圍內，給孩子自由挑戰、冒險的機會!。
