2016年國民型中學特別撥款到手，81所華中獲1500萬令吉撥款。
教育部副部長拿督張盛聞表示，教育部已在兩天前收到財政部給華中的2016年1500萬令吉的撥款，政府將儘快處理名單，並在1個月內把支票移交給全馬81所華中,這意味著每所華中平均可獲得約18萬5000令吉撥款
也是馬青總團長的他，對於這筆撥款可以成功到手，特別感謝首相拿督斯里納吉、馬華總會長拿督斯里廖中萊及署理總會長拿督斯里魏家祥。
“我要感謝首相，其實首相很早之前就答應了，但我們一直不宣布，因為錢還沒到手，如今終於收到撥款了。”
政府在2015年財政預算案中，首度將國民型中學列入，國民型中學可以獲得2500萬令吉的特別撥款；但是，在2016年的財政預算案，政府只宣布了總額5億令吉的特別撥款予各源流學校，並沒有特別列明各類型學校撥款所得。
在華小獲得5000萬令吉特別撥款後，國民型中學的特別撥款去向引發各界的關注，也引發朝野政治人物的口水戰。
國民型華文中學是大馬教育體系的一環，理應每年獲得政府固定撥款，以應付學校日常開銷、維修和發展用途。
但遺憾的是，國民型華文中學在教育部眼中，可有可無，並不是每年獲得撥款，而且往往要依賴在朝華基政黨極力爭取之後，才有撥款。
政府分別在2013年和2015年財政預算案，給予國民型華文中學3000萬令吉和2500萬令吉撥款，但在2014年卻沒有給予任何撥款；而2016年和2017年財政預算案卻未提及華中撥款，最後在馬華爭取下才有撥款。
董教總和華教團結多次呼籲政府，給予各源流學校，包括華小和華中制度化撥款，以透明方式、根據學生人數決定撥款多寡，那就可確保政府一視同仁，照顧所有類型學校，讓我國各源流學校百花齊放，茁壯成長。
政府不應再顧慮一小撮極端分子指控，指多源流教育制度將造成國家分裂，這是毫無根據的指控。多年來各源流學校分工合作，為國家培育英才，因此，各類學校應獲得公平對待，以公平競爭。
不管是國民中學還是國民型中學，不管是國小還是華小，也有各族學生就讀，撥款學校發展，肯定是為國家栽培人才，還是必要及一視同仁的。
