大班的孩子就快畢業了,中班的孩子也快成為大班的哥哥姐姐了,面對幼升小的話題,我們家長除了帶娃刷題雞血,還能做些什麼呢?

瞭解幼兒園和小學的差異

這個任務其實是給家長的,尤其是目前即將畢業的准小一新生家長,要提早瞭解幼兒園教育和小學教育的主要差異,為孩子入學做好準備。

任務1:調整作息

早睡早起,保證孩子充足的睡眠時間。特別是早起,上學不能遲到,強化「學生」意識。

當然,上小學不能遲到並不代表上幼兒園就可以遲到哦。只是上了小學後,每天的第一節課前還會有早讀課,到點校園大門會關閉。目前,大多數的小學上學時間在7:30-8:00之間,供大家參考。

任務2:幫助孩子理解小學和幼兒園在活動形式上的差異

遊戲vs上課

幼兒園教育是寓教於日常活動之中的,是以遊戲活動為主要形式的,每個班級都有教師和保育老師,負責孩子的一日活動。

而小學教育則不然,有嚴格的作息制度和課堂紀律,許多事情都要靠孩子自己去應對,孩子在校的主要學習方式是課堂教學,學期結束時還要參加各種考試。(目前小學低年級是綠色評價)

孩子出現不願意上小學的情況怎麼辦?

一年級新生多多少少會有些不適應的表現,比如抱怨小學沒有幼兒園輕鬆,甚至不願意上學的情況發生。這個時候,家長要不斷引導孩子將每天面對的學習任務和自豪感聯繫起來,懂得自己背上書包上小學是長大的標誌。家長還可以和孩子聊一聊自己上小學時的糗事,讓孩子認識到原來爸爸媽媽和自己有類似的經理,減輕心理壓力。

積極參加幼兒園的各種活動

如果您現在是小班或中班的家長,更要注意以下兩條:

任務3:按時參加幼兒園的家長活動

尤其到了大班時,幼兒園和班級都會通過家長學校講座、家庭教育諮詢、家園小報、家長會、家長園地、家園聯繫冊,向家長介紹有關孩子進入小學的一些準備工作,家長應該及時參加,認真旁聽、觀看、閱讀,並利用這些機會,向專家、園長、教師請教有關孩子入學的具體問題,不少幼兒園還會邀請已經升入小學的家長回來講講感受,這些都非常有價值!

任務4:主動參加幼兒園的參觀活動

大班下學期時,幼兒園、班級都會組織孩子參觀附近的小學,還會邀請家長一同前往。家長應安排好自己的時間前往參加,以深入瞭解小學的校園設施、教師的教育教學方法、小學生的學習和生活情況,為自己在家裡對孩子進行相應的教育創造條件。

此外,大班下學期快要結束時,幼兒園、班級都會為孩子舉行隆重的畢業典禮,這對孩子來講十分重要,勝過逢年過節。屆時,教師也會邀請家長參與,家長應該抽出時間來觀看孩子的活動,最好還能和孩子一起活動,幫助孩子展示自己的聰明才智,使孩子學會感謝老師的關心和教導。

把握家庭教育的各種契機

在家庭生活中,時時處處都有教育孩子的機會,家長要善於發現並把握生活中的教育,為孩子順利進入小學做好各種準備。

任務5:語言激勵,正面鼓勵

用愉快的語調和孩子談論上學的事情,激發孩子上學的興趣。比如:

  • 孩子幫忙做家務時父母可以說「我發現你現在變得很能幹了,真像個小學生」

  • 外出買衣服時可以說:「人又長高了;你的鞋子又小了,腳又長大了,你真的就要成為一名小學生了。」

  • 切忌反面威脅:「你再不聽話,上小學了,就會有老師整治你。」

任務6:和孩子一起倒計時

利用日常生活物品,適時地教孩子:

比如,在家裡的掛曆或檯曆上,標出孩子上學的日期,如9月1日,每天和孩子一起進行倒計時,算一算離上小學還有多少天,既可以豐富孩子的數學知識,又能激發孩子入學的心情。

任務7:去小學生的家裡做客

在去小學生的家裡之前,爸爸媽媽可以和孩子討論下要問小學生哥哥姐姐的問題,比如:

  • 小學生的書包有多重?

  • 書包裡都放了哪些東西?

  • 小學生一天有幾節課?

  • 小學生要做作業嗎?

  • ……

這樣,去小學生家裡做客時,孩子就可以和哥哥姐姐就小學生的話題進行交流,一方面滿足孩子對於小學生活的好奇與新鮮;另一方面可以促進孩子對於小學生活的認知與理解,激發想成為小學生的願望。

培養孩子良好的學習習慣

小學起始階段,是培養孩子良好學習習慣的關鍵期。家長越早重視、培養、建立孩子良好的學習習慣,對孩子今後高效、優質的學習越有幫助。

任務8:提供安靜的學習環境

孩子注意力容易分散,自我控制能力不強。家長要為孩子提供安靜的學習環境。

當孩子看書、寫字時,家長一方面不要讓孩子看到、摸到與學習無關的東西,不允許孩子一邊看書一邊吃零食、一邊寫字一邊玩玩具。

另一方面不要讓孩子聽到與學習無關的聲音,不允許孩子一邊看書一邊看電視、一邊寫字一邊聽收音機,使孩子明白學習時要專心的道理,以培養孩子聚精會神的好習慣。如果家庭住房較大的話,可為孩子準備一間小書房或一個學習區,用孩子的名字來命名,並和孩子一起佈置這個小天地,以消除各種不良因素對孩子學習的干擾。

任務9:讓讀書成為孩子的生活方式

孩子好模仿。家長一方面要在家裡給孩子樹立熱愛讀書看報的榜樣,另一方面還要常帶孩子到圖書館、書店去,讓孩子目睹別人看書學習的情景。

家長要經常給孩子講故事,比如給孩子只講故事的開頭和中間部分,結局讓孩子自己去看圖書,尋找答案,再讓孩子在家裡做「故事大王」,把整個故事講給全家人聽。

另外需要注意的是,雖然我們不提倡孩子過早識字寫字,但是作為一名准小學生,一定要會寫自己的姓名哦。

加強孩子自我服務的能力

幼兒園講究的是保教結合,幼兒園老師對孩子在生活方面的關注程度遠高於小學。因此當成為小學生後,孩子自我服務的能力不可或缺。

任務10:鍛鍊孩子自我服務和管理

和孩子一起練習整理書包,學會按課程錶帶齊物品。提醒孩子看管好自己的隨身物品,隨拿隨放。

鼓勵孩子自己的事情自己做,不要包辦代替,能自己上廁所、繫鞋帶、吃飯;會掃地,會用掃帚簸箕等清潔工具,比如常常在家自己收拾房間等。

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